Category: Tesis presentadas

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Tesis presentadas, Tesis UAB

Análisis de la discontinuidad entre centros escolares y familias pertenecientes a grupos étnicos minoritarios

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Diseño de una escala de observación de la actitud en relación al género, por parte del profesorado a cargo de niños y niñas que asisten a centros de educación infantil en Chile

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Concepciones de constructivismo en la revista colombiana “Educación y cultura” durante el período 1984-2005 (revistas 1-69)

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Play as a medium of inclusion: A qualitative comparison of play experience occurring in play corners and patios in two classe of P5

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El uso de las preguntas por parte del docente en clase de matemáticas y sus efectos en las respuestas y conversaciones de los niños

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Análisis de las prácticas de evaluación basadas en competencias en la educación preescolar

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Concepcions sobre l’escriptura i benestar psicològic en els estudis de doctorat: la perspectiva dels estudiants

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Conocimiento y formación híbrida del docente centrada en tareas de planificación auténticas

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Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down entre 4 i 12 anys

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Conversión de registros de representación numérica y construcción de significado

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Juegos de lenguaje en la alfabetización inicial

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Constructing Knowledge about University Education: a Study of an Action-Oriented Discipline

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Viure o sobreviure? La vida quotidiana de les persones amb dany cerebral adquirit i les seves famílies des de la perspectiva dels agents implicats

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La formación del profesorado universitario orientada al cambio en la identidad profesional docente. Una propuesta basada en incidentes críticos

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Estrategias de gestión de la diversidad en contextos educativos multiculturales: contribuciones para repensar las convivencias escolares desde una perspectiva intercultural

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La evaluación del practicum de formación del profesorado. La retroalimentación como estrategia de ayuda al aprendizaje

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Universitat i discapacitat: construint un model d’aula inclusiva en el marc universitari

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Influencia educativa entre profesores para la resolución de problemas en centros: colaborar para construir conocimiento

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Proceso de apropiación de una actividad innovadora en un entorno escolar en riesgo de exclusión social: una mirada socicultural y sistémica de cambio

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Estudio de las experiencias de padres y alumnos inmigrantes latinoamericanos en relación a su participación en el entorno educativo-escolar del CEIP Concepción Arenal

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La relación entre la participación y la conciencia de grupo y su incidencia sobre los resultados de aprendizaje

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El Espacio Europeo de Educación Superior en España: análisis de los debates parlamentarios

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Conocimiento de la lengua de la escuela y práctica educativa. Un estudio de caso en una aula de acogida lingüística en Catalunya

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La presa d’apunts, el seu ús i enfocament d’aprenentatge en estudiants universitaris

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Desarrollo de la teoría de la mente, lenguaje y funciones ejecutivas en niños de 4 a 12 años