Tesis

Filtros aplicados:
En proceso
Año: 2004
Universidad: Universitat de Lleida
Eliminar filtros

Resultados:1

Buscar en el archivo de tesis:

Filtros:

Mostrar sólo las tesis defendidas | Mostrar sólo las tesis no defendidas

Año:
2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
Universidad:
Universitat Autònoma de Barcelona | Universitat de Barcelona | Universitat de Girona | Universitat de Lleida | Universitat Ramon Llull | Universitat Rovira i Virgili |

La identidad colectiva en contextos plurilingües y pluriculturales. El caso del Valle de Aràn.

Autor/a: Cecilio Lapresta Rey
Director/a: Dr. Ángel Huguet Canalís
Universidad: Universitat de Lleida
Año: 2004
Producción generada:

Huguet, Á., Chireac, S.M., Janés, J., Lapresta, C., Navarro, J.L., Querol, M. y Sansó, C. (2008). La educación bilingüe. ¿Una respuesta al Aragón trilingüe?. Revista de Psicodidáctica, 13(2), 13-31.

Huguet, Á., Lapresta, C., & Madariaga, J. M. (2008). A study on language attitudes towards regional and foreign languages by school children in Aragon (Spain). International Journal of Multilingualism, 5(4), 275-293.

Lapresta, C., Huguet, Á., Janés, J. y Querol, M. (2008). Actitudes lingüísticas del alumnado en contextos plurilingües y pluriculturales. El caso de Cataluña. En E. Diez-Itza (ed.). Estudios de desarrollo del lenguaje y educación (pp. 219-228). Oviedo: ICE Univesidad de Oviedo.

Lapresta, C., & Huguet, Á. (2008). A model of relationship between collective identity and language in pluricultural and plurilingual settings: Influence on intercultural relations. International Journal of Intercultural Relations, 32(3), 260-281.

Lapresta, C., Huguet, Á. i Janés, J. (2008). Anàlisi discursiva de les actituds lingüístiques de l’alumnat nouvingut a Catalunya. Una aproximació qualitativa. En Secretaria per a la Immigració (ed.). Recerca i immigració (pp. 133-152). Barcelona: Generalitat de Catalunya (Col·lecció “Ciutadania i Immigració”).

Navarro, J. L. i Lapresta, C. (2007). Globalització. Escola i immigració: projectes i experiències en el context del Canadà. Perspectiva escolar, 320, 65-71.

Huguet, A. y Lapresta, C. (2006). Identidad colectiva y lengua en contextos pluriculturales y plurilingües: el caso del Valle de Arán (Lleida, España). Revista internacional de sociología, 45, 83-115.

Lapresta, C. y Huguet, Á. (2006). La realidad social de la lengua aragonesa. Uso social y vitalidad etnolingüística. Alazet: Revista de Filología, 18, 9-30.

Lapresta, C., Huguet, Á. y Janés, J. (2005). Usos del aragonés en el Aragón aragonesoparlante. Alazet: Revista de Filología, 17, 95-104.

Lapresta, C., Huguet, Á. y Navarro, J. L. (2005). Trilingüismo en la escuela: el caso del sistema educativo del Valle de Arán. En M. A. Mayor, B. Zubiauz y E. Díez-Villoria (coord.). Estudios sobre la adquisicion del lenguaje (pp. 605-611). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.

Lapresta, C. y Huguet, Á. (2004). Identidad etnolingüística en contextos multiculturales y multilingües. El caso del Valle de Arán. Revista de Psicología Social, 19(2), 173-189.

Suïls, J., Huguet, Á. i Lapresta, C. (2004). Entre la prosperitat econòmica i el manteniment de la llengua autóctona a la Vall d’Arán. En Miguel Á. Padilla (coord.). Caleidoscopi Lingüístic. Un debat entorn a les llengües de l’Estat (pp. 201-213). Barcelona: Octaedro.


Defendida el 2004-02-06

Dirección URL