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Universidad:
| Universitat Autònoma de Barcelona | Universitat de Barcelona | Universitat de Girona | Universitat de Girona y Universitat Autónoma de Barcelona | Universitat de Lleida | Universitat Ramon Llull | Universitat Rovira i Virgili |
Increasing the development of oral language and social skills in natural contexts: home and school.
Autor/a: Diana Patricia Gonzalez
Director/a: Dra. Marta Gràcia
Universidad: Universitat de Barcelona
Año: 2022
La veu i la presa de decisions dels alumnes dins la personalització dels aprenentatges escolars: tres estudis de cas.
Autor/a: Francesc Almagro
Director/a: Dra. Judith Oller
Universidad: Universitat de Barcelona
Año: 2022
La metodologia conversacional para la mejora de las habilidades comunicativas y del lenguaje: análisis de las estrategias pedagógicas e intervención en aulas de Educación Infantil Inclusivas en Lima, Perú.
Autor/a: Giannina Urello
Director/a: Dra. Marta Gràcia
Universidad: Universitat de Barcelona
Año: 2022
Implementación de una propuesta de intervención colaborativa en el entorno familiar y educativo para promover la comunicación oral de niños y niñas en contextos naturales de la ruralidad Antioqueña.
Autor/a: Yeny Milena Gallego
Director/a: Dra. Marta Gràcia
Universidad: Universitat de Barcelona
Año: 2022
Elaboración y validación de un instrumento para evaluar las prácticas letradas familiares.
Autor/a: Blanca Villena
Director/a: Dra. Magdalena Rivero
Universidad: Universitat de Barcelona
Año: 2022
Evaluación cualitativa de las competencias digitales docentes con DigCompEdu: un estudio de caso en docentes de preescolar y básica primaria.
Autor/a: Fernando Avila
Director/a: Dra. Cristina Mesaguer
Universidad: Universitat de Barcelona
Año: 2022
El profesor como otro significativo y la construcción de una identidad de aprendiz habilitadora.
Autor/a: María de la Paz Olivos
Director/a: Dra. Anna Engel
Universidad: Universitat de Barcelona
Año: 2022
