Robinson Darío Ortiz Sánchez
2018
Dirección: Dra. Elisabet Serrat i Dra. Anna Amadó
Universitat de Girona
En el primer estudio, se utilizó la Escala para la Valoración de la Enseñanza de la Lengua Oral en Contexto Familiar (EVALOF) y la EVALOE para analizar las interacciones comunicativas entre madres e hijos, con el objetivo de detectar aspectos mejorables. En el segundo estudio, se diseñó un proceso de formación profesional reflexiva con las maestras y un trabajo colaborativo con las familias. Los resultados muestran mejoras en las estrategias de maestras y madres, y en la competencia comunicativa de los niños, aunque se detectaron limitaciones debido a factores como la precariedad y vulnerabilidad de las familias.
metarrepresentación, habilidades sociales, cognición social, competencias pragmáticas, razonamiento moral
