https://urecerca.uvic.cat/CawDOS/jsf/seleccionGrupos/seleccionGrupos.jsf
Coordinació: Jesús Soldevila Pérez
Membres: Borja Aguado Ramírez; Marta Casals Coll; Anna Casellas-Grau; Eduard Comerma Torras; Tamara Inés Gastelaars; Saray Gomez Ortiz; Verónica Jiménez Perales; Núria Juan Calvet; Josep Ramon Lago Martínez; Esther Nadal Escola; Mila Naranjo Llanos; Mark O’Neil Compte; Jordi Ortiz Gil; Núria Padrós-Tuneu; Olga Pedragosa Xuclà; Esther Pertusa Venteo; Maria Neus Ramírez Nieto; Gemma Riera Romero; Tomàs Sadurní Aldabas; Xavier Santaella Oller; Maria Teresa Segués Morral; Jesús Soldevila Pérez; i Jordi Vilardell Molas.
Línies de recerca
- Cognició i atenció a la diversitat.
- L’aprenentatge cooperatiu, la cohesió de grup, el clima de l’aula, les TIC i la millora de les pràctiques educatives.
- La cooperació entre l’alumnat i la col·laboració entre el professorat com a motors de suport i millora de la pràctica educativa.
- L’avaluació inclusiva i el desenvolupament de pràctiques educatives de qualitat.
- La veu de l’alumnat com a eix per a la millora inclusiva i democràtica de les institucions escolars.
Projectes de recerca en curs
Safe Playground. Equip Investigadors: Pla Campas, Gil (Ip); Herrero Ballart, Dídac; Lagonigro Bertran, Raymond; Comerma Torras, Eduard; Arumí Prat, Joan. 101245105. Entitats Participants: Universitat de Vic. Entitats Finançadores: Erasmus+Sport. 01/01/2026-30/06/2028.
Mesures de Resposta Educativa a la Diversitat en les etapes 3-16 a Catalunya: anàlisis crítiques i propostes per caminar vers l’educació inclusiva. Equip Investigadors: Soldevila Pérez, Jesús (Ip); Farré-Riera, Laura (Ip); Casellas-Grau, Anna; Ramírez Nieto, Maria Neus; Naranjo Llanos, Mila; Collet-Sabé, Jordi; Simó Gil, Núria; Garcia-Molsosa, Marta; Riera Romero, Gemma. EDU172/25/000006. Entitats Participants: Universitat de Vic. Entitats Finançadores: Departament d’Ensenyament. 01/06/2025-31/12/2025.
REFEREENET: Xarxa de recerca “Dona i Arbitratge”. Equip Investigadors: Javier Sánchez Sánchez (IP); Aguado Ramírez, Borja. 104981. Entitats Participants: Universidad Europea de Madrid, Universitat de Vic. Entitats Finançadores: Consejo Superior de Deportes. 01/01/2025-31/12/2025.
Improving Early Childhood Education and Care services (ECEC) for inclusion, equity, community participation and climate justice (EDUFIRST). Equip d’investigadors: Collet-Sabé, Jordi (Ip); Olmos Martínez, Maria Glòria; Naranjo Llanos, Mila; Vila Saborit, Berta; Jiménez Perales, Verónica; Davoli -, Francesca; Farré-Riera, Laura; Garcia-Molsosa, Marta. 2023-1-ES01-KA220-SCH-000. Entitats Participants: Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya. Entitats Finançadores: Comissió Europea. 31/12/2023-29/09/2026.
Projecte d’Innovació i Recerca Educativa (PIRE). Equip d’investigadors: Naranjo Llanos, Mila (Ip); Riera Romero, Gemma. 0000. Entitats Participants: Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya. Entitats Finançadores: Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya. 01/09/2021-31/08/2023.
El procés de reflexió sobre la pràctica professional futura en el context de l’assignatura de Pràctiques: eines i processos de regulació de l’aprenentatge. Equip Investigadors: Jiménez Perales, Verónica (Ip); Vallbona González, Anna M.; Ramírez Banzo, Eduard; Güell Devesa, Mia; Torres-Cladera, Gemma; Naranjo Llanos, Mila; Fatsini Matheu, Esther; Medina-Casanovas, Núria; Amat Vinyoles, Arnau; Davoli -, Francesca. 2024 ARMIF 00024. Entitats Participants: Universitat de Vic. Entitats Finançadores: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. 15/10/2025-15/10/2027.
La inclusió cultural i educativa en memòria democràtica a l’entorn del Monestir de Sant Tomàs de Riudeperes (Osona). Equip Investigadors: Casanovas Prat, Josep (Ip); Rivas Guzman, Karine; Carrillo Flores, Isabel; Callarisa Mas, Joan; Padrós-Tuneu, Núria; Collelldemont Pujadas, Eulàlia. MEM240/24/000055. Entitats Participants: Universitat de Vic. Entitats Finançadores: Departament de Justícia. 01/01/2024-31/12/2024.
Mental Health Together. Equip Investigadors: Casellas-Grau, Anna (IP). 101162928. Entitats Finançadores: Comissió Europea. 08/01/2024-08/01/2027.
EU4Health JANE-2: Joint Action on Networks of Expertise on Cancer. Equip Investigadors: Casellas-Grau, Anna (IP). 101183265. Entitats Finançadores: Comissió Europea. 01/10/2024-30/09/2028.
Programa de desenvolupament professional per a la millora de la qualitat formativa inicial de la competència lingüística oral de futurs docents d’educació infantil, primària i secundària. Equip Investigadors: Gràcia Garcia, Marta (IP); Segués Morral, Maria Teresa. ARMIF 2023. Entitats Participants: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Entitats Finançadores: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. 02/10/2023-30/09/2025.
Expandir la col·laboració entre universitat i escola en el pràcticum de Mestre/a: la construcció conjunta d’equips formatius com a comunitats de pràctica. Equip d’investigadors: Dr. Javier Onrubia Goñi (IP); Naranjo Llanos, Mila; Jiménez Perales, Verónica. 2020 ARMIF 00010. Entitats Participants: Universitat de Barcelona. Entitats Finançadores: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. 01/09/2021-31/12/2022.
Institut de Neurociències de la Universitat de Barcelona (UBNEURO). Equip Investigadors: Jordi Alberch Vie (IP). Equip de Treball: Aguado Ramírez, Borja. CEX2021-001159-M. Entitats Participants: Universitat de Barcelona. Entitats Finançadores: Ministerio de Ciencia e Innovación. 01/01/2023-31/12/2026.
Produccions destacades
Badia, A., & Segués, M. T. (2025) Building new teachers’ voices on teaching as part of a Practice-Based Teaching Education course. Teaching Education. https://doi.org/10.1080/10476210.2025.2563880.
Riera-Romero, G., Segués-Morral, M. T., y Soldevila-Pérez, J. (2025) Cooperar para aprender/aprender a cooperar: Una propuesta para la organización del aprendizaje. Graó 12-18, (4)
Lago, J.R., Sanahuja, A., Amenabar, N., & Soldevila, J (2025) Teacher collaboration to promote inclusive practices with cooperative learning. Professional Development In Education. https://doi.org/10.1080/19415257.2025.2547388.
Soldevila-Pérez, J., Muntaner-Guasp, J. J., & Naranjo-Llanos, M. (2025) Collaboration between ethnographers and the educational community of a school in the development of inclusive education. In Vigo Arrazola, Begoña, Tummons, Jonathan, Ethnographies of Education for Social Justice. (p. 96-114) Londres.
Collet, J., Naranjo, M., y Soldevila, J. (2024) Educación inclusiva global. Octaedro. https://doi.org/10.36006/09627-1
Riera-Romero, G., Segués, T., y Lago, J.R., (2024) Aprendizaje cooperativo para la cohesión, la inclusión y la equidad en la escuela y en el aula. Dins Collet, Jordi, Naranjo, Mila, Soldevila, Jesús, Educación inclusiva global. (p. 63-82).
Soldevila-Pérez, J.. Naranjo, M., y Collet, Jordi. (2024) Educación inclusiva global: desafíos para el futuro. Dins Collet, Jordi, Naranjo, Mila, Soldevila, Jesús, Educación inclusiva global. (p. 233-248).
Collet-Sabé, J., i Jiménez Perales, V. (2024) Projecte de mentoria professional MES per a la prevenció de l’Abandonament Escolar Prematur. Temps d’Educació, (66). https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2024.66.8.
Jiménez, V., Naranjo, M., i O’Neill, M. (2023) Instruments d’avaluació durant el procés educatiu. Quins i al servei de què?. Guix: Elements d’Acció Educativa, (504)
Jiménez, V., Naranjo, M., y Santaella, X. (2023) La cooperación en el marco de las competencias de la LOMLOE: claves para su enseñanza y evaluación. Temps d’Educació, (65), 311-328. https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.65.18.
Collet, J., Naranjo, M., & Soldevila-Pérez, J. (2022) Global Inclusive Education: lessons from Spain. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-11476-2
Lago, J.R., y Onrubia, J. (2022) Innovación y mejora de la práctica educativa: una estrategia colaborativa. Octaedro
Tesis doctorals defensades darrers 5 anys
Camacho Vallejo, Sònia. (2025). Director/es de la tesis: Soldevila Pérez, Jesús i Collet-Sabé, Jordi. Anàlisi comparada de l’educació inclusiva a tres territoris de l’Estat Espanyol. Universitat de Vic.
Juan Millera, Mercè. (2025). Director/es de la tesis: Lago Martínez, Josep Ramon i Soldevila Pérez, Jesús. Construir el suport a la inclusió dins l’aula amb equips d’aprenentatge cooperatiu. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.
Jordi Vila, Villalonga. (2025). Director/es de la tesis: Lago Martínez, Josep Ramon. Aplicació d’estructures cooperatives per a la millora de l’aprenentatge en una xarxa social virtual.. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.
Riba Duarte, Guillem. (2025). Director/es de la tesis: Soldevila Pérez, Jesús i Domingo-Peñafiel, Laura. La identitat rural com a pulsió d’arrelament i revitalització territorial. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.
Padrós Tuneu, Maria Núria. (2023). Director/es de la tesis: Naranjo Llanos, Mila i Collelldemont Pujadas, Eulàlia. El dibuix escolar infantil en temps de guerra. Anàlisi dels dibuixos del Fons Lluís Vives. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.
Martínez Maireles, David. (2022). Director/es de la tesis: Naranjo Llanos, Mila i Tort Bardolet, Antoni. La evaluación durante el proceso de innovación y mejora de las prácticas educativas. Universitat de Vic-UCC.
Dorca, Dolors (2022). Director/es de la tesis: Lago Martínez, Josep Ramon. El Programa Cooperar per Aprendre/ Aprendre a Cooperar (CA/AC) en un centre d’ESO: canvis i millores al procés d¿Ensenyament-Aprenentatge. Universitat de Vic