Mipe Dipe – Page 3 – Postgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación

Author: Mipe Dipe

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Robots entre iguals: Impulsant la Competència Digital Docent a través de l’observació entre iguals

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Trayectorias profesionales de doctores paraguayos: desafíos y oportunidades en contextos nacionales e internacionales

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La construcción de comunidad en la creación de redes educativas, comunitarias y de investigación para la inclusión

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Competència intercultural en estudis de Ciències de la Salut

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Aprender con sentido en Chile: experiencias subjetivas de aprendizaje del alumnado universitario en el trabajo con Aprendizaje Servicio

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Identificación y análisis de las trayectorias personales de aprendizaje de jóvenes en situación de abandono escolar prematuro

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El análisis de las conexiones entre aprendizajes y experiencias de aprendizaje de los alumnos en las propuestas de personalización: un estudio de casos múltiple en centros de secundaria que trabajan por proyectos

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Impacto de la colaboración docente en una red de aprendizaje entre iguales para la mejora de la inteligencia emocional y la reducción del burnout en docentes universitarios

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Ingreso, permanencia y virtualización en la universidad

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Danza, ocio e inequidad: una exploración crítica de las experiencias corporeizadas de mujeres en Ecuador

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El trabajo colaborativo del profesorado en un proceso de mejora de las prácticas educativas dirigido a personalizar el aprendizaje

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Improving academic self-concept through a teacher development programme. A proposal for intervention in secondary education

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The Impact of the “Reading in Pairs” Programme on the Improvement of Oral Production and Pronunciation in English Language Learners through Peer Tutoring: A Study in Secondary Education in Catalunya

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Empoderamiento de las mujeres y violencia machista: Un análisis psicosocial comparado en los contextos peruano y catalán

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Entre la universidad y el mundo profesional: análisis de las trayectorias híbridas después del doctorado

4th International Congress Education and Knowledge. ICON-edu 2025

Convocatòria per assistir com a representants UB a la XIV LERU DOCTORAL SUMMER SCHOOL

Encuentro predoctoral DIPE curso 2024-2025

Conferencia “El curriculum en Iberoamérica, retos y desafíos” por el Dr. C. Coll

Symposium. Recerca i innovació docent sobre feedback per una avaluació formativa

II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación e Idiomas

Calendario y horarios curso 2024-2025

II Congreso iberoamericano de educación dialógica

The University of Barcelona organizes UB Alma Mater

Aprenentatge actiu i en línia: pràctiques docents i tendències contemporànies

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