Autor: MIPE

En el marco de las actividades formativas programadas por el MIPE – DIPE, se organiza el taller presencial

Ingreso, permanencia y virtualización en la universidad. Una mirada desde la investigación en Argentina y España

que busca aportar herramientas para pensar la investigación sobre trayectorias estudiantiles y el diseño de estrategias de acompañamiento en los primeros años universitarios.

La actividad será impartida por el Dr. Juan Pablo Lovey de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), que presentará una propuesta metodológica para el análisis de las problemáticas de ingreso y permanencia en la universidad en un contexto de creciente virtualización de la enseñanza y el aprendizaje. Se discutirán hallazgos obtenidos en distintas universidades de Argentina y España, y se presentarán resultados sobre los usos del aula virtual, el valor atribuido a la presencialidad y las explicaciones docentes del abandono, contrastando los distintos sistemas de acceso de las instituciones. La propuesta incluye una actividad grupal de análisis de fragmentos de entrevistas, con el fin de trabajar de manera práctica la codificación y la comparación de casos.

Fechas y horario

27 de noviembre de 2026
De 12:00 a 14:00 h
Duración total: 2 horas 

Lugar aula 2106 Facultat de Psicologia, Universitat de Barcelona (Campus Mundet)

Inscripción

Las personas interesadas deberán cumplimentar el siguiente formulario:

Formulario de inscripción

Plazo de inscripción: hasta el 25 de noviembre de 2026, a las 23:59 h.

En el marco de las actividades formativas programadas por el Doctorado Interuniversitario en Psicología de la Educación (DIPE), se organiza este taller presencial intensivo, orientado a desarrollar y perfeccionar las habilidades de comunicación oral de los investigadores e investigadoras en formación, con especial atención a la presentación y difusión de resultados de investigación en contextos académicos y profesionales.

La actividad está coordinada por la Dra. Ibis M. Alvarez (Universitat Autònoma de Barcelona) y será impartida por el Dr. Adrián Soto (Escuela de Oratoria, Universidad Complutense de Madrid).

El curso combina un enfoque eminentemente práctico con una atención personalizada, favoreciendo el entrenamiento de habilidades comunicativas y la mejora de las presentaciones orales de las personas participantes.

Fechas y horario

📅 16 y 17 de noviembre de 2026
🕙 De 10:00 a 14:00 h
Duración total: 8 horas (dos sesiones presenciales de 4 horas).

Importante: Dado el carácter práctico y progresivo de la formación, es imprescindible asistir a ambas sesiones para alcanzar los objetivos previstos.

Lugar

📍 Facultat de Psicologia, Universitat Autònoma de Barcelona
Aula B5/119

Plazas limitadas y criterios de selección

Con el fin de garantizar una formación práctica y personalizada, el curso dispone de 10 plazas.

Tendrán prioridad las doctorandas y los doctorandos que se encuentren en el último año de elaboración de su tesis doctoral, por la especial relevancia de estas competencias en la preparación de la defensa de tesis y la difusión de sus resultados de investigación.

Inscripción

Las personas interesadas deberán cumplimentar el siguiente formulario:

Formulario de inscripción

🔗 https://forms.cloud.microsoft/e/580SLW16Mg?origin=lprLink

📅 Plazo de inscripción: hasta el 12 de noviembre de 2026, a las 23:59 h.

Una vez concluido el proceso de selección, las personas admitidas recibirán un correo electrónico de confirmación.

En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas del MIPE y del DIPE, el Sr. Koryo Saito, de Sizen no Kuni Nursery School (Tokio, Japón), impartirá la charla y coloquio titulada:

Learning Through Nature, Art, and Community: Early Childhood Education at Sizen no Kuni (Japan)
An Innovative Educational Experience from Tokyo

Fecha: 4 de noviembre de 2026
Hora: 16:00 a 17:30 h
Lengua: inglés
Lugar: Facultat de Ciències de l’Educació (UAB). Edificio G6- segunda planta- aula: Máster 4

La sesión se desarrollará en inglés y contará con la dinamización y traducción de la Dra. Sachiko Tanuma (Tokyo Metropolitan University, Japón) y ofrecerá una oportunidad para conocer una experiencia educativa innovadora en educación infantil, centrada en el aprendizaje a través de la naturaleza, las artes y la participación comunitaria.

Objetivos:

• Conocer los principios pedagógicos que orientan el proyecto educativo de Sizen no Kuni Nursery School.
• Analizar el papel de la naturaleza, el arte y la comunidad en el desarrollo y aprendizaje durante la primera infancia.
• Favorecer el intercambio y la reflexión sobre enfoques innovadores en educación infantil desde una perspectiva internacional.
• Dialogar sobre posibilidades de transferencia de estas experiencias a otros contextos educativos.

Des d’ATRA ens convidem a participar en una formació gratuïta, en línia i oberta a tothom sobre les addiccions.

Introducció a les addiccions: comprensió, tractament i acompanyament

Què sabem realment sobre les addiccions? Com es desenvolupen? Quins recursos existeixen i com podem acompanyar les persones en el seu procés de recuperació?

Ens proposen una formació pràctica i participativa per conèixer millor la realitat de les addiccions, els recursos d’atenció i les diferents fases del tractament, amb exemples, casos pràctics i espais de reflexió.

La sessió anirà a càrrec de Jordi Sucarrats, amb una àmplia experiència en l’àmbit de les addiccions i l’acompanyament a persones en processos de recuperació.

Informació de la formació

📅 Divendres 13 de novembre de 2026

🕙 De 10.00 a 13.30 h

💻 En línia, a través de Zoom

🎓 Gratuïta i amb certificat de participació (3,5 hores)

👥 Oberta a tothom. No cal tenir coneixements previs.

Inscripcions

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Un cop completada la inscripció, rebreu automàticament per correu electrònic l’enllaç de Zoom per accedir a la formació.