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INTED 2027 Conference

The 21st edition of the International Technology, Education and Development Conference will be an excellent opportunity for 700+ educators and researchers to share insights on emerging trends in education, technology, and research.

Taking place 9-11 March 2027 in Valencia, Spain, INTED2027 will feature a varied programme of oral and poster presentations, interactive workshops, inspiring keynote talks, and networking opportunities.

You are invited to take part in this event and submit your abstract as an oral, poster or virtual presentation. The deadline to submit your abstract is 19 November 2026.
Submit your abstract at: https://iated.org/inted/online_submission

To get a glimpse into the conference experience, have a look at this year’s welcome video.

Accepted contributions will be published in the INTED2027 Proceedings and included in the IATED Digital Library, with an individual DOI assigned to each contribution.

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5ª Jornada CRiEDO

El próximo 10 de noviembre de 2026, la Universitat Autònoma de Barcelona acogerá la 5.ª Jornada CRiEDO en la Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación (Edificio G6).

Este evento, centrado en “El absentismo educativo en las aulas: una responsabilidad de toda la comunidad educativa”, incluye una serie de actividades destacadas:

  • 17:30 h: Bienvenida y presentación del acto a cargo de Maria del Mar Duran y Cecilia Inés Suárez, miembros de CRiEDO.
  • 17:40 h: Conferencia marco «El absentismo educativo en las aulas: una responsabilidad de toda la comunidad educativa», a cargo de Xavier M. Triadó Ivern, vicerrector de Política de Digitalización de la Universidad de Barcelona.
  • 18:30 h: Mesa redonda y debate con Àngels Cadena (Directora de la Escuela Mercè Rodoreda de Barcelona), Manel Apio (Director del Instituto La Serra de Sabadell), Dolors Márquez (Universitat Autònoma de Barcelona), moderado por Patricia Olmos Rueda, miembro de CRiEDO.
  • 19:20 h: Interacción con las personas asistentes.
  • 19:30 h: Entrega del V Premio CRiEDO y del III Premio CRiEDO al mejor Trabajo de Fin de Estudios (TFG o TFM), a cargo de la dirección de CRiEDO.
  • 20:00 h: Clausura de la jornada.

No te pierdas esta oportunidad única para conocer y compartir reflexiones sobre el absentismo en las aulas.

Consulta el programa completo e inscríbete aquí.

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II Fòrum Català per l’Orientació

El II Fòrum Català per l’Orientació se celebrarà a Barcelona, després de fer un recorregut per diferents territoris de Catalunya,  els dies 15, 16 i 17 d’octubre de 2026 per repensar l’orientació educativa i professional des d’una perspectiva comunitària, inclusiva, equitativa i transformadora.

Sota el lema «Teixint comunitats pel territori», i amb el títol «L’orientació comunitària, eina d’emancipació en un món en transició», el Fòrum reunirà professionals, institucions i experiències d’arreu de Catalunya en un espai de diàleg i construcció col·lectiva.

Durant tres jornades, el Fòrum analitzarà les desigualtats estructurals que poden reproduir els processos orientadors, donarà visibilitat a pràctiques de canvi impulsades des dels municipis, la cultura i les comunitats, i obrirà el debat sobre orientació, poder i emancipació.

Adreçat a professionals de l’orientació, la inclusió, la intervenció educativa i l’assessorament psicopedagògic, serà una oportunitat per compartir coneixement, descobrir experiències inspiradores, ampliar xarxes i impulsar propostes transformadores.

El personal docent podrà obtenir el reconeixement de l’activitat formativa.

La transformació de l’orientació necessita totes les veus. Reserva la teva plaça i inscriu-te a www.acpo.cat

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ICEEPSY 2027: the call for papers is open

The 17th International Conference on Education and Educational Psychology takes place on 16 and 17 September 2027 at the Limak Lara De Luxe Hotel and Resort in Antalya, Türkiye. The conference has been held every year since 2010 and brings together researchers, teachers, psychologists and policy makers from more than fifty countries.

Abstracts are read by the Scientific Committee and a decision reaches you within ten working days, by 16 June 2027 at the latest. Accepted authors may then submit a full paper of up to 8,000 words for the open access proceedings, published by Emanate in the Educational Sessions Highlights series about a month after the conference.

Dates worth keeping:
– Keynote and workshop proposals close 1 March 2027
– Abstracts close 1 June 2027
– Registration and payment close 10 July 2027
– Full papers due 16 August 2027

Submit an abstract

This year both keynote lectures and both workshops are open to proposals rather than filled by invitation. Distinguished professors and early career academics with a doctorate are equally welcome, and the Scientific Committee decides on academic merit alone. Confirmed speakers and workshop leaders receive an ICEEPSY Scholarship that covers registration and accommodation at the venue.

Propose a keynote or workshop

The programme, the review and publication policies, the venue and the registration packages, with and without accommodation, are all on the conference website, in sixteen languages.

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INTERNATIONAL CONGRESS: SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND KNOWLEDGE, ICON-social-huma 2026

Del 26 al 27 de noviembre de 2026, celebraremos el 5th International Congress: Social Sciences, Humanities and Knowledge [5º Congreso Internacional: Ciencias Sociales, Humanidades y Conocimiento] (ICON-social·huma 2026): https://icon.kiobus.org/social-huma

ENVÍA TU PROPUESTA (fase 1: entre 500 y 600 palabras) hasta el día 2-11-2026.

Las normas y proceso de envío están en https://icon.kiobus.org/social-huma/instrucciones-y-envio

10 VENTAJAS Y RAZONES PARA PARTICIPAR EN ICON-social·huma 2026:

  1. Formato virtual flexible (asíncrono), con sesiones presenciales optativas.
     
  2. Internacionalización: ICON-social·huma 2026 está organizado y avalado por numerosas y prestigiosas Universidades, centros superiores y asociaciones Internacionales, entre ellos la Universidad de Alicante.
     
  3. Interdisciplinariedad: ICON-social·huma 2026 está dirigido a académicos, investigadores y profesionales vinculados a cualquier contexto (educativo, social, cultural, técnico, etc.) y rama científica, así como al público en general interesado en el tema.
     
  4. Diversidad en los tipos de participación: cualquier participante puede elegir cómo quiere participar:
    • a) Formatos:
      • Panel invitado de expertos/as
      • Ponencias invitadas I+D+i
      • Simposios invitados
      • Comunicaciones orales
      • Pósteres
         
    • b) Participación con envío de texto completo o únicamente con resumen, o asistencia.
       
  5. Fases en los envíos:
    • – FASE 1 (todos los participantes): resumen ampliado (entre 500 y 600 palabras). Pueden presentarse hasta 2 aportaciones en total.
       
    • – FASE 2 (voluntaria): 1 texto completo para capítulo de libro. Existe la posibilidad de publicar más de un texto completo a través de una matrícula extra.
       
  6. Publicaciones: hay una gran diversidad para publicar en prestigiosas editoriales, todas con altas indexaciones e impacto internacional:
    • A) LIBRO DE ACTAS. Libro editado por la Editorial Octaedro (Q1 en SPI) con todos los resúmenes ampliados que hayan resultado aceptados en la fase 1.
       
    • B) Respecto a los textos completos, cada participante puede elegir dónde quiere publicar su capítulo completo (double blind peer review).
       
      Las opciones son editoriales en Q1 DE SPI, “Nivel Alto” en IE-CSIC: Aula Magna-McGrawHill, Dykinson, IGI Global, Octaedro o Tirant lo Blanch.
       
      También puede publicar en un volumen de Kiobus en colaboración con la Cátedra UNESCO de Educación, Investigación e Inclusión Digital.
       
  7. Idioma: puede elegir en qué idioma enviar su aportación: español, catalán, inglés, italiano, portugués, alemán o francés.
     
  8. Diversidad de aportaciones: se pueden presentar trabajos –tanto iniciados como en curso o finalizados— referidos a: investigaciones, experiencias educativas, revisiones bibliográficas, proyectos, publicaciones, actividades de transferencia del conocimiento, propuesta de proyectos, reflexiones teóricas o resultados de investigación (publicaciones, webs, productos o exposiciones).
     
  9. Foro ideal para investigación educativa novel. ICON-social·huma 2026 presta una atención específica a participantes noveles tales como alumnado de Grado, de Máster y doctorandos que deseen participar aportando una investigación finalizada o en progreso.
     
  10. MATRÍCULA: importes económicos, a partir de 85 €, según la modalidad de participación.
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Congreso Internacional de Educación e Innovación, CIEI

La 20 edición del Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI) se celebrará, en modalidad presencial y virtual, teniendo como anfitrión a la Palacký University Olomouc en República Checa. Esta nueva edición se desarrollará los días 21, 22 y 23 de junio de 2027, bajo el lema “conectando mentes para el futuro de la educación”.

Este Congreso va dirigido a todos los profesionales relacionados con el mundo educativo de cualquier área de conocimiento y nivel, así como a estudiantes de Grado y Posgrado interesados en el ámbito de la educación. Puede consultar toda la información en https://ciei.es

La participación con trabajos científicos se podrá llevar a cabo mediante la modalidad ponencia invitada (a través de los simposios) y de comunicaciones. Todos los trabajos pasan un filtro editorial y de revisión por pares ciegos. Los aceptados serán publicados en la editorial Dykinson Q1 en SPI y este año, los mejores trabajos podrán ser publicados en revistas científicas de impacto (SJR/JCR).

Le rogamos que queden atentos a las fechas de inscripción y de envío de trabajos a través de la web https://ciei.es/fechas-clave 

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III Congreso Iberoamericano de Educación Dialógica

Por un diálogo transformador: emociones que impulsan, ideas que orientan

11 al 13 de marzo de 2027

Objetivos:

● Reflexionar sobre el rol del diálogo como experiencia formativa que transforma y conforma a las personas y comunidades educativas.
● Analizar y compartir perspectivas y experiencias que integren el diálogo educativo como eje articulador de las prácticas docentes en ámbitos como: la inclusión educativa; la educación socio-emocional; la inteligencia artificial; la formación ética y ciudadana; y la formación de profesionales de la educación.
● Promover la construcción de conocimiento mediante una metodología participativa que fomente el diálogo auténtico y transformador entre docentes, investigadores y participantes.

Ejes temáticos

a. Diálogos sobre Educación socioemocional y bienestar
b. Diálogos sobre Educación e Inteligencia Artificial Generativa
c. Diálogos sobre Educación inclusiva y diversidad
d. Diálogos sobre Educación ciudadana y compromiso ético
e. Diálogos sobre la Formación de profesionales de la Educación

Programa

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III Encuentro Internacional: Reflexión e Investigación en las Prácticas Pedagógicas en la Formación Profesional Docente

La Universidad Nacional de Educación (UNAE), junto con la Red de Investigación de Prácticas Pedagógicas en la Formación Profesional Docente en América Latina y el Caribe (PPeFoDALC), invita a docentes, investigadores, estudiantes de grado y posgrado, asesores, tutores, orientadores de práctica pedagógica, directivos y profesionales de la educación a participar en el III Encuentro Internacional: Reflexión e Investigación en las Prácticas Pedagógicas en la Formación Profesional Docente.

📅 11, 12 y 13 de noviembre de 2026

📍 Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), Santo Domingo, República Dominicana

💻 Modalidad híbrida: presencial y virtual.

📚 Convocatoria para presentación de ponencias

Se receptan contribuciones en dos modalidades:

  • Resultados de investigación
  • Experiencias pedagógicas

📝 Envío de resúmenes: hasta el 31 de julio. 

🎯 Ejes temáticos:

  1. Prácticas esenciales: didáctica, currículo, innovación, mediación pedagógica e inteligencia artificial.
  2. Inclusión, diversidad, enfoque de género y equidad.
  3. Investigación pedagógica: investigación-acción, Lesson Study y estudios de caso.
  4. Buenas prácticas pedagógicas y experiencias exitosas.
  5. Prácticas pedagógicas y perfil de egreso de la formación docente.
  6. Investigación comparada en educación.

🔗 Presentación del evento

🔗 Información para autores y envío de contribuciones

✨ ¡Te invitamos a formar parte de este espacio internacional de reflexión, investigación e innovación educativa! Comparte tus experiencias, fortalece tu red académica y contribuye a la transformación de la formación docente en América Latina y el Caribe. ¡Te esperamos!