Author: Mipe Dipe

El XII Encuentro Internacional de Estudiantes de Psicología, organizado por la Facultad de Psicología de la Universidad de la Habana, se desarrollará entre los días 9 y 13 de mayo del próximo año en la capital del país caribeño. En esta ocasión se ha invitado a David Añazco Ojeda, graduado del MIPE, a ofrecer una Conferencia Magistral sobre la educación superior como bien público y derecho humano en América Latina.

Para consultar más sobre el evento: http://www.psicoencuentrocuba.com/es/invitation

Para consultar sobre la Conferencia: https://www.facebook.com/psicoencuentrocuba/photos/a.2660129700799810/2709324209213692

Ja es troba oberta la convocatòria extraordinària de beques d’Erasmus+ Estudis per a estades de doctorat (Curs 2021-2022).

Podeu consultar la convocatòria i tramitar la sol·licitud de la plaça en aquest enllaç:

http://www.ub.edu/uri/estudiantsUB/erasmus.htm

El termini de presentació de solicituds serà del 15 d’octubre al 15 de novembre de 2021.

Per a qualsevol consulta, us podeu adreçar a internacional.edub@ub.edu

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Ya está abierta la convocatoria extraordinaria de becas Erasmus+ Estudios para estancias de doctorado (Curso 2021-2022).

Podéis consultar la convocatoria y tramitar la solicitud de la plaza en el siguiente enlace: http://www.ub.edu/uri/estudiantsUB/erasmus.htm

El plazo de presentación de solicitudes será del 15 de octubre al 15 de noviembre de 2021.

Para cualquier consulta, podéis dirigiros a internacional.edub@ub.edu

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 Erasmus+ Studies grants for doctoral research stays (2021-2022 academic year) is now open.

You can consult the call and make the application procedure at the following link: http://www.ub.edu/uri/estudiantsUB/erasmus.htm

Deadline for submitting applications will be from October, 15 to November 15, 2021.

For any query, you can contact internacional.edub@ub.edu

We have the pleasure to invite you to the online workshop on “Competences for research careers in academia and beyond” that will take place on the 28^th of October from 09:30 to 11:30 (CET). This workshop is part of the project ‘Knowledge Ecosystems in the new ERA’ commissioned by the European Commission’s Directorate General for Research and Innovation (DG R&I).

While most PhD candidates in the EU plan to stay in academia, the number of academic research positions is limited. PhD candidatesare not always aware of alternative career options and the added value they can bring to research positions outside academic institutions.

This workshop will address challenges related to research careers and present ongoing and future initiatives using a competence-based approach to enhance researchers’ career paths and to facilitate the transition to research positions in other organisations and sectors. One of the initiatives that will be presented is the European Competence Framework for Researchers that is currently being developed.

Interested in joining this workshop? Please register via the link below.

https://www.ideaconsult.be/en/competences-for-research-careers

Looking forward to meeting you virtually at the workshop!

Kind regards,

The Knowledge Ecosystems for the New ERA Consortium

[1] The study is being carried out by the consortium led by Technopolis Group and composed of the Austrian Institute of Technology (AIT), CWTS (University of Leiden), IDEA Consult, INCENTIM (Catholic University of Leuven), ULB Solvay, and the Austrian Institute of Economic Research (WIFO), under the specific contract RTD/2020/SC/011 – LC-01595023 implementing framework contract 2018/RTD/A2/OP/PP-07001-2018 Lot 2 (FW-00069502)

Somos investigadoras del Grupo de Investigación en Pareja y Familia de la FPCEE Blanquerna y buscamos a gente como tú que quiera participar en una prueba de inmersión de realidad virtual.

Esta actividad está en el marco de un proyecto de investigación europeo sobre aspectos de las relaciones de pareja, y la hacemos en colaboración con las instituciones IDIBAPS, Universidad de Barcelona y Universidad de Jyväskylä.

Si eres universitario/a, te quieres conocer un poco mejor y nos quieres ayudar viviendo una experiencia de realidad virtual, rellena este cuestionario y te contactaremos.

¡Hazlo tan pronto como puedas porque hay plazas limitadas por orden de registro!

La participación en este estudio se hará online, sólo necesitarás un ordenador con conexión a internet y tu teléfono móvil.

La participación consta de tres sesiones en modalidad online: la primera y la última se basan en responder unas preguntas, tardarás unos 15-20 minutos para cada una. La sesión de realidad virtual tardará aproximadamente una hora y será también online.

Como agradecimiento por tu participación, ¡te regalaremos unas gafas de realidad virtual!

Apúntate para participar:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4iLsHOc5MawiJre8cLOPEGbXBDZBQtthI3XFEIMsPBJAs6A/viewform

Convocatoria para personas que realicen su doctorado en una universidad del sistema universitario de Cataluña por el  Departament de Recerca i Universitats y  Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) .

PLAZO PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: DEL 2 AL 20 DE OCTUBRE DE 2021

información en: https://agaur.gencat.cat/es/beques-i-ajuts/convocatories-per-temes/Ajuts-per-a-la-contractacio-de-personal-investigador-predoctoral-en-formacio-FI-2022

Contacto:
Bernat Xancó (bxanco@gencat.cat) Teléfono: 933 192 020
Cristina Rivas (crivas@gencat.cat) Telèfon: 932 681 411

 

 

 

Benvolguts, benvolgudes,

Des del projecte ERASE-GBV sobre l’abordatge de la violència de gènere en el context escolar hem dissenyat una formació dirigida tant a futur/es professionals de l’educació com a professionals en actiu, inclòs el professorat universitari, per a dotar-los d’eines per a identificar i afrontar situacions de violència de gènere en els centres escolars.

La formació, que és completament gratuïta, s’imparteix en català i tindrà lloc de l’11 d’octubre al 26 de novembre en modalitat on-line asincrònica, amb tres sessions sincròniques (optatives) repartides al llarg del curs.

Al llarg de les setmanes, les persones participants podran conèixer i familiaritzar-se tant amb les principals causes i conseqüències de la Violència de Gènere, com amb les millores estratègies pel seu abordatge en l’àmbit educatiu. Els curs i materials han estat dissenyats per experts en la recerca i formació en violència de gènere de diferents institucions universitàries i socials de Catalunya, Finlàndia i Croàcia.
A més, qui completi la formació rebrà un certificat d’aprofitament emès per la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, de la Universitat Ramon Llull.

T’animem a que participis i que en facis difusió a aquelles persones que hi puguin estar interessades.
Per apuntar-te, deixa’ns les teves dades de contacte en aquest enllaç.
Per qualsevol pregunta o consulta, podeu fer-les arribar a la prof. Anna Sala (annasb4@blanquerna.url.edu).

Fins aviat!

Equip ERASE GBV Barcelona.

Continguts

Tema 1. Presentació del curs i coneixements previs sobre la VG
– Terminologia i ús del llenguatge en VG
– Formes de VG i factors que s’entrecreuen
– Prevalença i conseqüències de la VG
Tema 2. Rols, estereotips de gènere i VG
– Reconeixement d’estereotips i actituds de gènere propis envers la igualtat i la masculinitat de gènere
– Paper dels estereotips de gènere, les normes socials i culturals en la promoció i el manteniment de la VG

Tema 3. Reflexionar sobre les pròpies experiències amb VG
– Relació pròpia amb la VG (creences sobre les causes de la VG, víctimes i autors, testimonis, paper de ladivulgació)
– Barreres per reconèixer i respondre a la VG en el context escolar

Tema 4. Habilitats per reconèixer i abordar casos de VG en el context escolar
– Habilitats per reconèixer els signes de victimització de la VG en el context escolar i experimentats per jovesfora del context escolar (per exemple, violència de parella íntima juvenil, ciberviolència)
– Habilitats per acostar-se a joves que son sospitoses d’haver patit VG

Tema 5. Habilitats per donar suport
– Primera trobada
– Què està passant?
– Intervencions i empoderament.
– Integració dels èxits aconseguits.
– Comunicació amb diferents parts de la VG

Tema 6. Pràctiques per tractar casos de violència a l’escola
– Pautes i exemples d’abordatge de la violència en l’àmbit escolar
– Habilitats per dissenyar i implementar un model per tractar la VG a les escoles

Tema 7. Prevenció
– Pautes, eines i informació per al treball de prevenció en el context escolar.

Calendari:
del 11 d’octubre al 26 de novembre 2021
Modalitat:
Online asincrònic amb tres sessions sincròniques online
Horari :
Sessions sincròniques online: 14 d’octubre, 4 i 25 de novembre, horari a escollir:matí (de 10 a 12h) o tarda (de 16 a 18h)
Dedicació:
2-3 hores setmanals
Idioma:
Català
Coordinació:
Grup de recerca en Parella i Família, FPCEE Blanquerna i Conexus
Import:
GRATUïT
Es donarà certificat d’aprofitament de la formació

En el marco del III Simposio Nacional y I Simposio Iberoamericano de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad (SEQTS 2021), se ofrecen Cursos de Corta Duración realizados como actividades pre-simposio, entre los días 4 (lunes) y 8 (viernes) de octubre.

• Detalles sobre la programación y menú de los cursos, se pueden acceder en el siguiente link: https://seqts2021.com/atividades-principales
• Los Cursos de Corta Duración serán realizados con el apoyo de Sympla, de modo que la inscripción, transmisión y emisión de certificados serán operacionalizados a partir de un login individual. En ese sentido, será necesario realizar un registro en el sitio http://www.sympla.com.br. Es importante que el e-mail registrado sea el mismo que se utilizó en la inscripción del Simposio. A continuación, debe iniciar sesión en el sitio web de Sympla e ir a la página “Meus ingressos”. Allí estarán las entradas correspondientes a los Cursos en los que se inscribió.
• Por tanto, no se enviará previamente ningún link para acceder a la sala.
• Para asistir al curso, debe instalar la aplicación Zoom en su dispositivo. El acceso a través del navegador no está disponible. Si aún no lo ha instalado, al ingresar a la actividad en vivo, se le preguntará si desea descargar e instalar. Haga clic en “Sí”.
• Le sugerimos que se conecte a cada curso con al menos 10 minutos de antelación.

Nota: Al realizar el acceso antes del inicio del curso, se le dirigirá a una sala de espera. Posteriormente, se le autorizará a ingresar a la sala virtual de la actividad elegida.
En el caso que lo necesite, aquí tienes un tutorial para acceder a la entrada online: https://www.youtube.com/watch?v=sl_b5V46WkA

Si tiene alguna pregunta, envíe un correo electrónico a: [atendimento.seqts2021@gmail.com]atendimento.seqts2021@gmail.com, o envíe un mensaje por Whatsapp a Julia Trombini, nuestra asistente, al siguiente número: +55(48) 98864-8370.

 

 

En el departamento de Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación de la Universitat de Barcelona necesitamos con urgencia profesionales que estén interesados y capacitados para dar docencia en el ámbito de psicología evolutiva y/o educativa. 

La contratación es de profesor/a asociado/a y la docencia a impartir puede ser entre 9 y 18 créditos en función de la disponibilidad de los candidatos y candidatas.

Si tienes interés en esta oferta puedes contactar directamente con la profesora Ana Remesal <aremesal@ub.edu>

El  jueves 14 de octubre a las 16.00 h. tendrá lugar el acto de inicio del curso académico 2021-2022 del DIPE en la Sala de Graus Miquel Siguan de la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet), al que están invitados estudiantes y docentes de las distintas ediciones del DIPE.

Durante el acto los coordinadores de las diferentes universidades participantes, la coordinadora general del DIPE y una representación de estudiantes  darán la bienvenida al nuevo curso y a los y las estudiantes que ingresan este año. Se presentará también la propuesta de actividades formativas para este curso.

Comisión Académica del Doctorado Interuniversitario de Psicología de la Educación

La Càtedra d’Educació i Adolescència “Abel MartínezOliva” de la Universitat de Lleida,  per cinquè any consecutiu s’impulsa una convocatòria de premis. La finalitat d’aquesta convocatòria és reconèixer l’excel·lència de Treballs de Final de Grau (TFG) i Màster (TFM).

Els treballs han d’estar orientats als trets d’identitat de la Càtedra (aplicabilitat a la recerca, veu de l’adolescència, pràctiques basades en evidències científiques, educació formal i educació no formal) i dedicats a alguna de les temàtiques prioritàries (convivència en els centres educatius, promoció de la salut, adolescència i família, Tecnologies de la Informació i de la Comunicació).

El premi vol fomentar vocacions pedagògiques i reconèixer els treballs dels estudiants que comportin una millora de la pràctica educativa en l’etapa adolescent.

Per més informació: http://www.educacioiadolescencia.udl.cat/wp-content/uploads/V-Premi-Bases_TFG-TFM-1.pdf

En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de postgrado MIPE y DIPE, la profesora Magdalena Bartoszak, investigadora en el Instituto de Psicología de la Universidad de Varsovia (Polonia) y formadora docente en el ámbito de la psicología cross-cultural aplicada a la educación, va a impartir el seminario titulado

“Student from different cultural circle in a classroom”

donde ofrecerá elementos conceptuales e ideas prácticas para el tratamiento de la diversidad cultural en el aula.

Fecha: Miércoles, 22 de septiembre de 10h a 14h (2h exposición + 2h taller)
Lengua: inglés (algún material de apoyo en español)
Aula: A concretar
Enlace para inscribirse: https://forms.gle/bvMxYaYn8BEFAmtj7

(esta actividad está reconocida como actividad formativa de tipo 1, 2,3 para los estudiantes del DIPE)

Sobre la autora:

Miembro de la International Association for Cross-Cultural Psychology (IACCP), del que es responsable para Polonia; miembro de la Society for the Teaching Psychology y la Association for Psychological Science. Sus intereses de investigación incluyen: educación intercultural (migración, aculturación, estereotipos sociales, globalización), psicología escolar (atención a la diversidad cultural en el aula, métodos creativos para aprender, misión educativa de las escuelas), y también investigaciones interdisciplinares (diversidad cultural, derechos de los niños, retos contemporáneos de la psicología). Tiene varios años de experiencia en el trabajo con escuelas y en cooperación con otras instituciones educativas (UNESCO). Ha implementado distintos programas educativos en distintas localidades de Polonia para el Desarrollo de la creatividad en el profesorado (“Working with a student from a different cultural circle“, “Working with a gifted child”, “CREATIVE START”) a partir de un proyecto europeo titulado Escuelas para el futuro.

El próximo miércoles 29 de septiembre a las 15.30 h. tendrá lugar el acto de inauguración del curso académico 2021-2022 del MIPE en la Sala de Graus Miquel Siguan de la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet), al que están invitados estudiantes y docentes de las distintas ediciones del MIPE y del DIPE.

Durante el acto las decanas y decanos o vicedecanos y vicedecanas de las facultades participantes, la coordinación del MIPE y una representación de estudiantes de segundo curso darán la bienvenida al nuevo curso y a los y las estudiantes que ingresan este año. Dadas las restricciones derivadas de la pandemia, en esta ocasión no podremos servir un refrigerio a los asistentes después del acto de inauguración.

Comisión de coordinación del Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación

Tenemos el placer de informaros que la estudiante del DIPE Solange Gorichón Gálvez defenderá la tesis doctoral titulada 

“La reflexión como eje de la formación práctica de docentes de Educación Secundaria: un análisis de los espacios de reflexión en el prácticum de un Programa de Formación Pedagógica para profesionales en Chile”

dirigida por la Dra. Teresa Mauri de la Universitat de Barcelona.

Fecha y hora: viernes, 17 de septiembre 2021, a las 16 h.

Dónde: Defensa telemática – Sesión pública acto de lectura tesis doctoral

El tribunal que ha de valorar la tesis está formado por

• Presidente: Dr. Javier Onrubia. Universitat de Barcelona
• Secretaria: Dra. Elena López de Arana. Universidad Autónoma de Madrid 

• Vocal: Dr. Rodrigo Fuentealba. Universidad de San Sebastián (Chile)

 

El IV Congreso Nacional y I Congreso Internacional de Psicopedagogía “Prácticas, Saberes y Aprendizajes en la configuración de campos de acción Psicopedagógicos” tiene como propósito compartir experiencias entorno a la labor del docente, desde diferentes contextos nacionales e internacionales que propicien la reflexión pedagógica, el diálogo de saberes y la construcción académica.

En el marco del congreso se desarrollarán conferencias nacionales e internacionales, conversatorios y presentaciones de experiencias resultados de investigación, que permiten el reconocimiento de la labor docente, el diálogo e intercambio de saberes y prácticas en diversos territorios que están en constante construcción y transformación dando respuesta a problemáticas políticas, sociales y educativas que actualmente se presentan.

Esta edición del congreso se desarrollará de forma virtual los días 15, 16 y 17 de septiembre de 2021, se invita a todos los interesados en participar como ponentes, a inscribir sus experiencias investigativas o vincularse como asistentes y disfrutar de este importante evento académico.

+ información: https://www.uptc.edu.co/sitio/portal/sitios/eve_mac/21_09_evmacr_007

Conferencista: Wilsa María Ramos (Universidad de Brasília – Brasil)
Debatidor: Víctor Lino Bernardes (Universidad de Brasília – Brasil)
Coordinador: José Fernando Patiño Torres (Universidad Federal do Tocantins – Brasil)
10/08/2021 – 19:00 (Horario de Brasília)
(Live en portugués)

más información en https://seqts2021.com

Descrição do evento

O Curso “Introdução à Teoria da Subjetividade de González Rey” consiste numa atividade de divulgação do III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade (SEQTS 2021), que ocorrerá nos dias 22, 23, 29 e 30 de outubro de 2021 em formato online. Sintam-se, desde já, bem-vindos/as ao curso e ao SEQTS 2021 em toda a sua programação.

Esperamos que o SEQTS 2021 se constitua num momento fértil de reflexões e avanços em relação à constante e necessária produção de conhecimentos na Epistemologia Qualitativa e na Teoria da Subjetividade. Para conferir detalhes do evento, como histórico, comissões de trabalho, participações, atividades, programação, atividades, inscrição e contato, acesse o seguinte endereço: www.seqts2021.com

O Curso “Introdução à Teoria da Subjetividade de González Rey” tem como objetivo principal favorecer a compreensão introdutória da Teoria da Subjetividade de González Rey e apresenta a seguinte ementa:
Gênese e desenvolvimento da obra de Fernando González Rey; o primeiro e o segundo momentos de sua obra; a dimensão subjetiva dos processos humanos e sua significação para a Psicologia; Teoria da Subjetividade e seus conceitos centrais; desdobramentos da Teoria da Subjetividade para os campos da educação e da saúde.
O curso será conduzido pelo Professor Daniel Magalhães Goulart (Universidade de Brasília) e contará com 4 encontros ao vivo, bem como um conjunto de textos e vídeos selecionados para estudo e aprofundamento. A carga horária total do curso é de 30 horas, incluindo as horas dedicadas ao trabalho individual com o material disponibilizado.

O curso é gratuito, mas há a necessidade de inscrição prévia, inclusive para aqueles(as) já inscritos(as) no Simpósio. As inscrições serão realizadas de 04 a 16 de agosto de 2021 no quadro ao lado e os encontros ao vivo serão realizados pela plataforma Zoom.

Haverá certificação e as vagas são limitadas.

Datas e horário dos encontros ao vivo (hora de Brasília):

<19/08/2021 (19:00 – 21:00): Introdução e parte 1
<26/08/2021 (19:00 – 21:00): Parte 2
<02/09/2021 (19:00 – 21:00): Parte 3
<09/09/2021 (19:00 – 21:00): Parte 4 e Encerramento

 COMO ACESSAR A TRANSMISSÃO DAS ATIVIDADES DO CURSO:

Ao realizar a inscrição, o(a) participante receberá um e-mail com o comprovante de inscrição, junto a orientações de como acessar a transmissão das atividades do Simpósio. O curso será realizado com o apoio da Sympla, de modo que a inscrição, transmissão e emissão de certificados serão operacionalizados a partir de um login individual. Nesse sentido, é preciso efetuar um cadastro no site www.sympla.com.br. É importante que o email cadastrado seja o mesmo utilizado na inscrição do curso. Em seguida, é preciso efetuar o login no site da sympla e ir para a página: meus ingressos. Lá estará o ingresso referente ao Curso.

Para assistir ao Curso, será necessário instalar o aplicativo Zoom em seu dispositivo. O acesso via navegador não está disponível. Se você ainda não o instalou, ao entrar na atividade ao vivo, será perguntado se você quer baixar e instalar. Clique em “Sim”.

Sugerimos que se conecte ao curso com, no mínimo, 10 minutos de antecedência. Aproveite!

Obs: Ao realizar o acesso antes do início do curso, você será direcionado para uma sala de espera. Na sequência, você será autorizado(a) a entrar na sala virtual da atividade escolhida.

CLIQUE AQUI PARA ACESSAR O LINK DO TUTORIAL PARA ACESSAR O INGRESSO ONLINE

Para dúvidas, envie um email para: atendimento.seqts2021@gmail.com, ou mande uma mensagem por Whatsapp para o número: (48) 98864-8370. (Atendimento de segunda a sexta de 10h ás 12h – horário de Brasília).

 IMPORTANTE:

– Como acessar o certificado. Clique aqui para saber como acessar o certificado. https://ajuda.sympla.com.br/hc/pt-br/articles/204767855-Como-retirar-o-certificado-de-participa%C3%A7%C3%A3o

Caso não tenha recebido o comprovante de inscrição em seu e-mail, você pode acessá-lo a qualquer momento das seguintes formas:

1)      Por meio do aplicativo da Sympla, disponível na App Store ou Play Store (www.sympla.com.br/app);
2)      No site da Sympla (menu “Meus ingressos”);
3)      Entrando em contato pelo e-mail atendimento.seqts2021@gmail.com;
4)      Acessando o seguinte link: bit.ly/CadeMeuIngresso

Outras informações podem ser encontradas na seguinte Central de Ajuda: bit.ly/AjudaSympla.

Próximamente se realizará la séptima difusión en vivo del III Simposio Nacional y I Simposio Iberoamericano de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad.

El tema será Trabajo y subjetividad: una mirada desde una perspectiva histórico-cultural, con Roberto Díaz Juarbe, de la Universidad de Puerto Rico y Mariana Oliveira dos Santos, del Consejo Federal de Ingeniería y Agronomía, como ponentes y José Fernando Patiño Torres. , de la Universidad Federal do Tocantins, como coordinador.

¡Participa! Tendrá lugar el próximo miércoles 28 de julio, a las 19 horas de Brasília, en el canal de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=rUa33rtGZgM

Para  más detalles y la inscripción al Simposio, visite https://www.seqts2021.com

• Premi Nacional de Recerca (investigadors o investigadores sènior). 
• Premi Nacional de Recerca al Talent Jove (investigadors o investigadores de fins a 40 anys).
• Premi Nacional de Comunicació Científica.
• Premi Nacional de Mecenatge Científic.
• Premi Nacional al Partenariat Publicoprivat en R+I.
• Premi Nacional d’Innovació a la Creació d’una Empresa de Base Científica

La Fundació Universitària Agustí Pedro i Pons convoca ajuts per a dur a terme estades fora de la Comunitat Autònoma de Catalunya, preferentment a l’estranger, per a la realització d’estudis de postgrau o treballs de recerca, així com estudis de màster d’ensenyaments artístics, música, composició i cant. El període de començament de les estades podrà estar comprés entre l’1 de setembre de 2021 i el 31 d’agost de 2022.

Termini de presentació de sol·licituds: Del 19 de juliol al 29 d’octubre de 2021.

L’enllaç a les bases és el següent: http://www.fpedroipons.ub.edu/images/bases2021.pdf

L’enllaç a la Fundació Universitària Agustí Pedro i Pons és el següent: http://www.fpedroipons.ub.edu/index.php?lang=ca

La sexta de las ocho Lives que componen las actividades de divulgación previas al III Simposio Nacional y I Simposio Iberaoamericano de Epistemología Cualitativa  y Teoría de la Subjetividad

“La dimensión subjetiva de los procesos de inclusión de estudiantes con discapacidad“

Conferencista: Geandra Claudia Silva Santos (Universidade Estadual do Ceará – Brasil)
Conferencista: Alexandra Ayach Anache (Universidad Federal de Mato Grosso do Sul – Brasil)
Coordinador: José Fernando Patiño Torres (Universidad Federal do Tocantins – Brasil)

Se realizará el día 13/07/2021, a las 19:00, (Hora de Brasilia), a través del Canal de YouTube del SEQTS 2021.

También puede ver la grabación de la quinta Live Temática Contribuciones de la Teoría de la Subjetividad para la terapia familiar realizada el día 01/07: clic aquí.

Aprendiendo de las experiencias de alumnado con TEA y de sus familias.

Organizado por el Grupo EQUIDEI de la Universidad Autónoma de Madrid está previsto que se desarrolle en línea los días 15, 16 y 17 del próximo mes de septiembre.

Este Congreso persigue tres grandes objetivos; dar voz a las familias y a los propios estudiantes con TEA que viven cotidianamente, de mejor o peor forma, estos procesos de participación social; conocer y compartir evidencias procedentes de la investigación relativas a la configuración de esta importante dimensión, sea desde el punto de vista de los apoyos o las barreras que impiden su implementación y difundir los resultados específicos derivados de los distintos estudios que configuran nuestro propio proyecto.

El Congreso se desarrollará de forma virtual, entre los días 15, 16 y 17 de septiembre de este año 2021, en horario de tarde para facilitar la participación de familias, estudiantes universitarios, docentes de todas las etapas educativas, orientadores o cualquier otro actor educativo que se sienta comprometido con el desafío de aprender para avanzar hacia una educación más inclusiva.

También está abierto a la presentación de comunicaciones que versen específicamente sobre aspectos relacionados con la participación social de alumnado vulnerable en contextos escolares inclusivos, formales o no formales.

Envío de comunicaciones hasta el 7 de julio

+ información

Faltan 5 días para que finalice el plazo de entrega de trabajos para l III Simposio Nacional y I Simposio Iberoamericano de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad.

El 9 de julio (viernes) es el plazo final para presentar trabajos en el SEQTS’21

¡Acceda para obtener más información y envíe su trabajo!