Categoria: Activitats formatives

Des de CHARM-EU ens plau convidar als estudiants del MIPE a participar en l’European Skills Training Day 2026, una jornada internacional dedicada al desenvolupament de competències clau per al futur acadèmic i professional.

L’esdeveniment té lloc a l’Edifici Històric de la Universitat de Barcelona el dia 27 de novembre i inclourà activitats centrades en la competència digital, interculturalitat i mobilitat , resolució de problemes i parlar en públic. 

Podeu consultar tota la informació sobre la jornada en aquest enllaç:

• European Skills Training Day 2026

Os presentamos el Diploma de Formación Superior “Intervención socio-educativa con personas con TEA: claves metodológicas desde el Apoyo Conductual Positivo”, certificado por la Universidad de Extremadura y desarrollado con la colaboración de Anthea. 

Se trata de una formación práctica, especialmente dirigida a profesionales de la educación y de los ámbitos social y sanitario que acompañan a personas con autismo, así como a estudiantes y familias interesadas en esta temática. No se requiere titulación universitaria para poder realizar el Diploma.

El programa está compuesto por 31 créditos y 7 módulos, y combina contenidos teóricos, análisis de casos, diseño de recursos y elaboración de propuestas directamente relacionadas con los contextos cotidianos de apoyo a las personas con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo).

La formación se desarrollará entre el 1 de febrero y el 4 de julio de 2027, a través del Campus Virtual de la Universidad de Extremadura. Es una formación 100% online, con algunas sesiones virtuales sincrónicas.

Os animo a consultar información más detallada en la web. Así mismo, si queréis recibir más información podéis escribir a info@asociacionanthea.org

La preinscripción permanecerá abierta hasta el 30 de noviembre de 2026.

En el marco de las actividades formativas del Doctorado Interuniversitario de Psicología de la Educación, el Doctorado en Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Baja California y el Grup de Recerca en Interacció i Influència Educativa (GRINTIE) de la Universitat de Barcelona organizan el 

Seminario “Inteligencia Artificial y Psicología de la Educación”.

Se trata de un seminario de discusión de lecturas de periodicidad mensual orientado a reflexionar sobre el papel de la inteligencia artificial generativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde marcos de la Psicología de la Educación. Se puede asistir y participar aunque no se haya asistido a sesiones anteriores. Próxima sesión:

• Fecha: martes 17 de noviembre de 2026
• Hora: 17:00h-19:00h (España) 
• Lugar: Sala de Graus Miquel Siguan, Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona, Campus Mundet. 
• Formulario de inscripción  
• Lectura: An, S., Zhang, S., Guo, T., Lu, S., Zhang, W., & Cai, Z. (2025). Impacts of generative AI on student teachers’ task performance and collaborative knowledge construction process in mind mapping-based collaborative environment. Computers & Education, 227, Article 105227. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105227
• Descarga la lectura iniciando sesión con tu cuenta institucional aquí. Si tienes problemas para descargar la lectura, escribe un correo a amembrive@ub.edu

• Siguiente fecha del seminario: Martes 1 de diciembre de 2026.

Límits a la utilització de continguts per a la recerca: drets exclusius, intel·ligència artificial i plagi

Aquesta activitat, organitzada per l’Institut de Desenvolupament Professional de la Unversitat de Barcelona (IDP), té per objectiu distingir els usos legals de continguts protegits per drets exclusius amb finalitats de recerca (com ara, els drets sobre la imatge, les dades personals i els drets de propietat intel·lectual), enfront dels supòsits d’infracció. Es farà especial referència als problemes legals que comporta la utilització d’eines com ChatGPT o el web scraping per a la redacció de publicacions acadèmiques i l’obtenció de dades de recerca, així com a les qüestions relacionades amb la detecció de plagi.

L’activitat inclourà el debat de supòsits i resolució de dubtes dels assistents.

Calendari: 30 de novembre de 2026, de 17 a 20 h

Lloc: Facultat de Biologia, Unversitat de Barcelona, aula A4

Formulari de matrícula

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Esta actividad, organizada por el Instituto de Desarrollo Profesional de la Unversitat de Barcelona (IDP), tiene por objeto distinguir los usos legales de contenidos protegidos por derechos exclusivos con fines de investigación (como los derechos de imagen, los datos personales y los derechos de propiedad intelectual), ante casos de infracción. Se prestará especial atención a los problemas jurídicos que conlleva la utilización de herramientas como ChatGPT o el web scraping para la redacción de publicaciones académicas y la obtención de datos de investigación, así como a las cuestiones relacionadas con la detección del plagio.

La actividad incluirá el debate de casos prácticos y la resolución de dudas de los asistentes.

Calendario: 30 de noviembre de 2026, de 17 a 20 horas

Lugar: Facultad de Biología, Unversitat de Barcelona, aula A4

Formulario de matrícula

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This activity, organized by the Institute for Professional Development Unversitat de Barcelona (IDP), aims to distinguish the lawful uses of content protected by exclusive rights for research purposes, such as image rights, personal data, and intellectual property rights, from situations that may constitute infringement. Particular attention will be paid to the legal issues arising from the use of tools such as ChatGPT and web scraping for the preparation of academic publications and the collection of research data, as well as to matters related to plagiarism detection.

The activity will include the discussion of practical cases and a question-and-answer session to address participants’ queries.

Schedule: 30 November 2026, from 5:00 p.m. to 8:00 p.m.
Venue: Faculty of Biology, de la Unversitat de Barcelona, Room A4
Registration form

En el marco de las actividades formativas programadas por el MIPE – DIPE, se organiza el taller presencial

Ingreso, permanencia y virtualización en la universidad. Una mirada desde la investigación en Argentina y España

que busca aportar herramientas para pensar la investigación sobre trayectorias estudiantiles y el diseño de estrategias de acompañamiento en los primeros años universitarios.

La actividad será impartida por el Dr. Juan Pablo Lovey de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), que presentará una propuesta metodológica para el análisis de las problemáticas de ingreso y permanencia en la universidad en un contexto de creciente virtualización de la enseñanza y el aprendizaje. Se discutirán hallazgos obtenidos en distintas universidades de Argentina y España, y se presentarán resultados sobre los usos del aula virtual, el valor atribuido a la presencialidad y las explicaciones docentes del abandono, contrastando los distintos sistemas de acceso de las instituciones. La propuesta incluye una actividad grupal de análisis de fragmentos de entrevistas, con el fin de trabajar de manera práctica la codificación y la comparación de casos.

Fechas y horario

27 de noviembre de 2026
De 12:00 a 14:00 h
Duración total: 2 horas 

Lugar aula 2106 Facultat de Psicologia, Universitat de Barcelona (Campus Mundet)

Inscripción

Las personas interesadas deberán cumplimentar el siguiente formulario:

Formulario de inscripción

Plazo de inscripción: hasta el 25 de noviembre de 2026, a las 23:59 h.

En el marco de las actividades formativas programadas por el Doctorado Interuniversitario en Psicología de la Educación (DIPE), se organiza este taller presencial intensivo, orientado a desarrollar y perfeccionar las habilidades de comunicación oral de los investigadores e investigadoras en formación, con especial atención a la presentación y difusión de resultados de investigación en contextos académicos y profesionales.

La actividad está coordinada por la Dra. Ibis M. Alvarez (Universitat Autònoma de Barcelona) y será impartida por el Dr. Adrián Soto (Escuela de Oratoria, Universidad Complutense de Madrid).

El curso combina un enfoque eminentemente práctico con una atención personalizada, favoreciendo el entrenamiento de habilidades comunicativas y la mejora de las presentaciones orales de las personas participantes.

Fechas y horario

📅 16 y 17 de noviembre de 2026
🕙 De 10:00 a 14:00 h
Duración total: 8 horas (dos sesiones presenciales de 4 horas).

Importante: Dado el carácter práctico y progresivo de la formación, es imprescindible asistir a ambas sesiones para alcanzar los objetivos previstos.

Lugar

📍 Facultat de Psicologia, Universitat Autònoma de Barcelona
Aula B5/119

Plazas limitadas y criterios de selección

Con el fin de garantizar una formación práctica y personalizada, el curso dispone de 10 plazas.

Tendrán prioridad las doctorandas y los doctorandos que se encuentren en el último año de elaboración de su tesis doctoral, por la especial relevancia de estas competencias en la preparación de la defensa de tesis y la difusión de sus resultados de investigación.

Inscripción

Las personas interesadas deberán cumplimentar el siguiente formulario:

Formulario de inscripción

🔗 https://forms.cloud.microsoft/e/580SLW16Mg?origin=lprLink

📅 Plazo de inscripción: hasta el 12 de noviembre de 2026, a las 23:59 h.

Una vez concluido el proceso de selección, las personas admitidas recibirán un correo electrónico de confirmación.

En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas del MIPE y del DIPE, el Sr. Koryo Saito, de Sizen no Kuni Nursery School (Tokio, Japón), impartirá la charla y coloquio titulada:

Learning Through Nature, Art, and Community: Early Childhood Education at Sizen no Kuni (Japan)
An Innovative Educational Experience from Tokyo

Fecha: 4 de noviembre de 2026
Hora: 16:00 a 17:30 h
Lengua: inglés
Lugar: Facultat de Ciències de l’Educació (UAB). Edificio G6- segunda planta- aula: Máster 4

La sesión se desarrollará en inglés y contará con la dinamización y traducción de la Dra. Sachiko Tanuma (Tokyo Metropolitan University, Japón) y ofrecerá una oportunidad para conocer una experiencia educativa innovadora en educación infantil, centrada en el aprendizaje a través de la naturaleza, las artes y la participación comunitaria.

Objetivos:

• Conocer los principios pedagógicos que orientan el proyecto educativo de Sizen no Kuni Nursery School.
• Analizar el papel de la naturaleza, el arte y la comunidad en el desarrollo y aprendizaje durante la primera infancia.
• Favorecer el intercambio y la reflexión sobre enfoques innovadores en educación infantil desde una perspectiva internacional.
• Dialogar sobre posibilidades de transferencia de estas experiencias a otros contextos educativos.

Des d’ATRA ens convidem a participar en una formació gratuïta, en línia i oberta a tothom sobre les addiccions.

Introducció a les addiccions: comprensió, tractament i acompanyament

Què sabem realment sobre les addiccions? Com es desenvolupen? Quins recursos existeixen i com podem acompanyar les persones en el seu procés de recuperació?

Ens proposen una formació pràctica i participativa per conèixer millor la realitat de les addiccions, els recursos d’atenció i les diferents fases del tractament, amb exemples, casos pràctics i espais de reflexió.

La sessió anirà a càrrec de Jordi Sucarrats, amb una àmplia experiència en l’àmbit de les addiccions i l’acompanyament a persones en processos de recuperació.

Informació de la formació

📅 Divendres 13 de novembre de 2026

🕙 De 10.00 a 13.30 h

💻 En línia, a través de Zoom

🎓 Gratuïta i amb certificat de participació (3,5 hores)

👥 Oberta a tothom. No cal tenir coneixements previs.

Inscripcions

INSCRIU-T’HI AQUÍ

Un cop completada la inscripció, rebreu automàticament per correu electrònic l’enllaç de Zoom per accedir a la formació.