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Universitat:
| Universitat Autònoma de Barcelona | Universitat de Barcelona | Universitat de Girona | Universitat de Girona y Universitat Autónoma de Barcelona | Universitat de Lleida | Universitat Ramon Llull | Universitat Rovira i Virgili |
Fondos Comunitarios de Conocimiento e Identidad en la Comunidad de Kunu Kapi, Chile. Una Investigación-Acción Participativa.
Autor/a: Daniela Searle
Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2022
English as a foreign language in early childhood teacher education: a focus on pre-service and in-service teachers’ interactions and perceptions.
Autor/a: Alexandra Bos
Director/a: Dra. Julie Waddington
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2022
El disseny i desenvolupament d’ecosistemes socioeducatius d’aprenentatge en educació superior. Anàlisis del projecte “Universitats 360”.
Autor/a: Marc Baig
Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2023
Transformación de las Representaciones Situacionales del Profesorado: Una Experiencia Diádica de Desarrollo Profesional para Promover la Resiliencia Docente.
Autor/a: Alba Vallés
Director/a: Dr. Marc Clarà
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2023
Procesos de participación y desarrollo de prácticas educativas comunitarias en la implementación del proyecto “comm4learning” basado en los fondos comunitarios de conocimiento e identidad.
Autor/a: Karen Andrea Jaramillo
Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2022
Análisis de las prácticas de los Modelos Educativos Flexibles en el marco de la pos-pandemia y su contribución al mejoramiento de la inclusión educativa en tres Instituciones Educativas públicas de Cali-Colombia
Autor/a: José Eduardo Sánchez Reyes
Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart / Dr. José Luis Lalueza
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2020
Análisis multidimensional de la implementación del “Passaport Edunauta”. Un estudio cualitativo sobre las percepciones de los equipos dinamizadores.
Autor/a: Antonia Sierralta
Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2021
La resignificació del sentit escolar. Disseny, aplicació i avaluació d’una intervenció educativa basada en la teoria dels fons d’identitat.
Autor/a: Paula Boned
Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2021
Identificación y análisis de trayectorias personales de aprendizaje de jóvenes en situación de abandono escolar prematuro. Un estudio cualitativo.
Autor/a: Irene González Ceballos
Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2021
Teaching and learning sports motor skills through variability of practice: analysis of the implementation process in representative contexts.
Autor/a: Marti Pons Oliver
Director/a: Dr. Victor López y Dr. Moises Esteban-Guitart
Universitat: Universitat de Girona
Any: 2021
