Category: Novedades

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Conferència «Cross-boundary objects as blended tools for dialogic learning» impartida per la Dra. Ligorio

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Conferencia en línea «Investigando sobre identidad narrativa en contextos de exclusión» por el Dr. de la Mata

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Conferencia “Autoetnografía y virtualidad en la investigación educativa” por el Dr. Pérez Carrillo (ENP-UNAM, México)

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El MIPE en el ranking de los mejores másteres 2022/2023 según El Mundo

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RIED – CALL FOR PAPERS: Evidencias de aprendizaje en prácticas mediadas por las tecnologías digitales

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Presentación del libro «Prácticas Centradas en la Familia en América Latina. Primeras Experiencias y Aprendizajes»

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Estudio de políticas digitales en educación en América Latina: tendencias emergentes en contexto de pandemia y perspectivas de futuro

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Becas de colaboración con departamentos universitarios

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Webinar: Exploring the nexus between health, equity, and gender

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Premis de la Xarxa Catalana d’Universitats Saludables

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Acto de clausura del curso 2021-22 “EDUCACIÓN 360, educación a tiempo completo o cómo garantizar el derecho a una educación ampliada por todos los niños y niñas del territorio” por Fathia Benhammou

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Conferencia «Epistemología, colonialidades e investigación. Notas para una conversación» por el Dr. De Oro

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Convocatòria d’ajuts per la requalificació del sistema universitari espanyol per a 2021/2023

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Iniciativa Generación Clima COP27

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ÀMBITS DE PSICOPEDAGOGIA I ORIENTACIÓ/ÁMBITOS DE PSICOPEDAGOGÍA Y ORIENTACIÓN, ÀÁF

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González Rey y Mitjáns (2021). Subjetividad: Teoría, epistemología y método

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Calendario y horario de las asignaturas del MIPE curso 2022-2023

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Innovation Day 2022.

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XVII Congreso Nacional de Educación Comparada

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Setmana del Màster d’Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals

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The Junior Researcher Programme is looking for PhD students

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PROGRAMA DE CONTRACTACIÓ D’INVESTIGADORS PREDOCS-UB

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IV Congreso en Inclusión Social y Educativa

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La Facultad de Psicología UB se suma a la Marató de TV3

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XX Jornadas Internacionales de Psicología Educacional. JIPSE 2022