Podeu accedir al calendari i horari de les assignatures del MIPE per al 2024-2025 fent clic aquí
Category: MIPE-DIPE
PlayFortuna Casino
Получите щедрые бонусы Play Fortuna для больших выигрышей
Получите до 100% бонуса на первый депозит! Присоединяйтесь к Play Fortuna и наслаждайтесь отличными предложениями, которые увеличивают ваши шансы на значительные выигрыши. Каждая ставка становится более выгодной благодаря щедрым бонусам на депозит и бесплатным вращениям.
Не пропустите еженедельные акции и специальные предложения, которые обновляются каждую неделю. Участвуйте в турнирах и получайте шанс выиграть уникальные призы. Каждый ваш шаг в казино сопровождается дополнительной наградой.
Простые условия для получения бонусов делают игру еще интереснее. Внесите минимальную сумму – и получите к ней дополнительные средства, которые сможете использовать в любимых слотах. Не упустите возможность!
Поддержка игроков 24/7 гарантирует, что любые вопросы будут решены мгновенно. Регистрируйтесь сейчас и начинайте выигрывать с Play Fortuna. Ваши большие выигрыши уже ждут!
Щедрые бонусы Play Fortuna для ваших больших winnings
Зарегистрируйтесь на Play Fortuna и получите доступ к множеству бонусов, которые помогут увеличить ваши шансы на крупные выигрыши. Бонусы на первый депозит подарят вам дополнительную сумму для игр. Следите за акциями, чтобы не пропустить выгодные предложения.
Каждую неделю Play Fortuna радует игроков новыми бонусами, которые могут включать фриспины и кэшбэк. Это отличный способ возместить потери и продолжить играть без лишних затрат. Не забывайте проверять плей фортуна скачать, чтобы оставаться в курсе последних предложений.
Программа лояльности также займет важное место в вашей игре. Участвуя в ней, вы получаете уникальные привилегии, которые открывают доступ к эксклюзивным бонусам и турнирам. Чем больше вы играете, тем больше вознаграждений ждёт вас!
При пополнении счета выбирайте самые выгодные предложения, чтобы ваш баланс рос быстрее. Помните, что каждый бонус требует внимательного изучения условий, чтобы максимально эффективно использовать их.
Как правильно активировать бонусы Play Fortuna для максимальной выгоды
Сначала проверьте раздел бонусов на официальном сайте Play Fortuna. Здесь найдете актуальные предложения и условия их получения. Обратите внимание на типы бонусов: они могут быть как для новых, так и для постоянных игроков.
Чтобы активировать бонус, зайдите в личный кабинет и выберите нужное предложение. Следуйте инструкциям системы, чтобы подтвердить активацию. Обычно требуется ввести промокод или нажать кнопку активации.
Читайте условия использования бонуса. Каждый бонус имеет свои требования по ставкам и срокам. Знание правил поможет вам избежать недоразумений и максимально эффективно использовать предложенные средства.
Не забывайте о депозитах. Наиболее щедрые бонусы часто привязаны к первому пополнению счета. Убедитесь, что ваш депозит соответствует минимальной сумме, указанной в условиях акции.
Используйте бонусы на игры, которые вы хорошо знаете. Это увеличит шансы на успех и сделает процесс приятным. Учтите, что некоторые бонусы могут быть применены к определенным играм, поэтому выбирайте выгодные варианты.
Следите за акциями и спецпредложениями. Play Fortuna регулярно обновляет свои предложения, и подписка на рассылку поможет не пропустить выгодные возможности для получения бонусов.
Помните о временных рамках. Каждый бонус должен быть использован в течение определенного периода, иначе он сгорит. Убедитесь, что соблюдаете все сроки.
Пробуйте комбинировать разные бонусы, но внимательно изучайте общие условия. Некоторые акции могут быть несовместимы друг с другом.
Следуйте этим рекомендациям, и ваши шансы на большие выигрыши значительно возрастут!
Топ-5 игр, в которых можно использовать бонусы Play Fortuna
1. Book of Dead – классическая игра от Play’n GO. Выбирайте этот слот для активации бонусов и наслаждайтесь увлекательными путешествиями по Древнему Египту. Высокий RTP и возможность запуска фриспинов сделают ваш геймплей прибыльным.
2. Starburst – знаковый автомат от NetEnt. Здесь действуют фиксированные множители и простая механика, что идеально подходит для использования бонусных средств. Шанс на крупные выигрыши будет высоким.
3. Gonzo’s Quest – захватывающее приключение с уникальной системой падения символов. Бонусы Play Fortuna помогут активировать фриспины и увеличить ваши шансы на крупные выигрыши в этом инновационном слоте.
4. Microgaming Mega Moolah – знаменитый джекпот слот. Попробуйте свои силы с бонусами, чтобы претендовать на множество прогрессивных джекпотов. Шанс выиграть крупную сумму заставляет играть с азартом.
5. Reactoonz – яркий и динамичный слот от Play’n GO. Воспользуйтесь бонусами, чтобы активировать особые функции и собрать множество выигрышей. Интуитивно понятный интерфейс и захватывающий геймплей делают эту игру обязательной к попыткам.
Советы по управлению банкроллом при использовании бонусов Play Fortuna
Определите размер банкролла перед игрой. Установите четкую сумму, которую готовы потратить на развлечения. Это поможет избежать ненужных расходов.
Используйте бонусы по назначению. Читайте условия получения и использования бонусов. Знайте, какие игры подходят для отыгрыша, и сосредоточьте усилия на них.
Распределите банкролл на несколько сессий. Делите сумму на части, чтобы не истощить резерв слишком быстро. Это позволит продлить удовольствие и вероятность выиграша.
- Не ставьте сразу все бонусные средства.
- Используйте часть для ставки на рискованные игры и часть для более спокойных.
Контролируйте размер ставок. Ограничьте максимальную ставку, чтобы не рисковать всем банкроллом за один раз. Более мелкие ставки обеспечивают больше шансов на успех.
Следите за временем игры. Установите временные рамки для игрового процесса. Долгие сессии могут привести к потерям, поэтому планируйте время заранее.
Регулярно пересматривайте свои стратегии. Анализируйте свои действия и результаты, чтобы искать более эффективные подходы к игре и управлению банкроллом.
Не следуйте эмоциям. Опирайтесь на логику и стратегии, а не на желание вернуть потерянное. Эмоциональные решения часто приводят к неправильным действиям.
- Выходите из игры при достижении запланированного выигрыша.
- Установите лимит потерь и придерживайтесь его.
Используйте акции и дополнительные предложения с умом. Активно отслеживайте новые бонусы и акции Play Fortuna, но тщательно анализируйте, прежде чем участвовать.
Соблюдая эти советы, вы сможете максимально эффективно использовать бонусы Play Fortuna и контролировать свои игровые расходы!
Vavada Casino
Скачать вавада играть на деньги
Получай азарт и выигрыш с Вавада! Заходи в приложение, выбирай любимые игры и начинай зарабатывать. Тебя ждут уникальные бонусы и акции, которые поднимут настроение и увеличат шансы на победу.
Не упусти возможность! Вавада предлагает множество игровых автоматов, карточных игр и лайв-казино. Попробуй свои силы и найди свою удачу уже сегодня!
Регистрация проходит всего за несколько минут. После этого ты сможешь пополнить свой счет любым удобным способом. Начни с небольших ставок и смотри, как твои выигрыши растут!
Ощути драйв игры с Вавада и получай удовольствие от процесса. Установи приложение, играй на реальные деньги и испытывай удачу!
Пошаговая инструкция по скачиванию и установке приложения Вавада
Для начала откройте любой браузер на вашем устройстве. Перейдите на vavada casino официальный сайт. На главной странице найдите раздел с приложением.
Кликните по ссылке для скачивания приложения Вавада. Ожидайте окончания загрузки файла.
После завершения загрузки откройте меню «Загрузки» на вашем устройстве и найдите скачанный файл. Нажмите на него для начала установки.
Следуйте появляющимся инструкциям на экране. Когда установка завершится, найдите иконку приложения Вавада на своем главном экране или в меню приложений.
Запустите приложение и выполните процедуру регистрации или входа в свой аккаунт. Теперь вы готовы начать игру на деньги без ограничений!
Как создать аккаунт и пополнить баланс для игры на реальные деньги
Для создания аккаунта в Вавада откройте приложение или сайт и нажмите на кнопку регистрации. Заполните все требуемые поля: укажите адрес электронной почты, создайте надежный пароль и подтвердите его. Обратите внимание на правила и условия, согласитесь с ними перед окончанием регистрации.
После создания аккаунта переходите к пополнению баланса. Выберите удобный способ оплаты, например, банковскую карту или электронные кошельки. Введите нужную сумму и следуйте инструкциям для завершения транзакции. Убедитесь, что ваши данные введены правильно, чтобы избежать задержек.
После успешного пополнения баланса вы можете начать играть. Проверьте, отображается ли сумма на счету, и выберите интересующую игру. Приятной игры!
Советы по выгодной игре и управлению банкроллом в Вавада
Установи четкий лимит для банкрола перед началом игры. Определи сумму, которую готов потерять, и не превышай её.
Раздели банкролл на несколько частей для отдельных игр. Это позволит избежать мгновенных потерь и даст возможность продлить игру.
Следи за ставками. Если играешь в слоты, выбирай те, что предлагают высокий RTP (возврат игроку). Это увеличит шансы на выигрыш.
Используй бонусные предложения и акции, чтобы увеличить свои шансы. Вавада предлагает различные схемы, которые могут помочь улучшить твой банкролл.
Регулярно анализируй свои выигрыши и проигрыши. Это поможет понять, какие стратегии работают лучше для тебя, а что нужно изменить.
Не залипай на одной игре. Если не получается выиграть, переключись на другую. Это даст возможность охватить разные механики и увеличить шансы на успех.
Настройся на позитивный исход, но будь готов к возможным потерям. Разумный подход сделает игру более приятной и менее стрессовой.
Играя, помни о часах. Определи время, которое ты собираешься провести в игре, и придерживайся его. Это поможет контролировать время и избежать чрезмерных трат.
Следуй за своим настроением. Если чувствуешь, что играешь под давлением или в плохом настроении, лучше сделай паузу. Возвращайся, когда будешь готов к игре, полон сил и фокуса.
Vavada Casino
Вавада отзывы реальные
Вавада – это платформа, которая привлекает внимание своей уникальной игорной атмосферой и разнообразием развлечений. Реальные игроки оставляют честные отзывы, делясь своим опытом и впечатлениями. Узнайте, что действительно думают о Вавада, какие выигрыши были получены и насколько удобным является интерфейс сайта.
Погрузитесь в мир честных мнений и откройте для себя, как другие пользователи оценивают качество игры, поддержку клиентов и выплаты. В наши дни, когда все больше людей ищут надежные онлайн-казино, реальные отзывы становятся безусловно ценным источником информации для выбора. Получите доступ к информации, которую не найдете нигде больше!
Личный опыт: как Вавада влияет на игровой процесс
Мой опыт игры в Вавада начался с желания найти надежную платформу для азартных игр, и этот выбор оказался удачным. Прежде всего, интерфейс сайта очень удобен – все игры четко структурированы, что позволяет быстро находить понравившиеся слоты или настольные игры. Каждый игрок сможет легко адаптироваться к навигации, что немаловажно для комфортного времяпрепровождения.
Ключевым аспектом, который выделяет Вавада среди других онлайн-казино, является наличие уникальных бонусов и акций для новых и постоянных игроков. Получение приветственного бонуса сразу же после регистрации значительно повышает шансы на выигрыш. Это создает дополнительную мотивацию и способствует более увлекательному игровому процессу.
Общение с другими игроками на платформе также создает своеобразную атмосферу. Возможность делиться впечатлениями и стратегиями через чаты и форумы дает мне ощущение участия в чем-то большем, чем просто игра. Это делает процесс не только азартным, но и социальным.
Важным аспектом является отзывчивость службы поддержки. В случае возникших вопросов всегда можно получить квалифицированную помощь. Я не раз обращался к ним за разъяснениями, и везде получал оперативные ответы.
Таким образом, личный опыт игры в Вавада стал для меня позитивным. Если вы ищете надежное место для игры с интересным контентом и выгодными условиями, рекомендую обратить внимание на вавада рабочее зеркало официальный сайт.
Плюсы и минусы казино Вавада по мнению реальных пользователей
Однако есть и недостатки. Некоторые игроки сообщают о недостаточном количестве турниров и акций, которые могли бы разнообразить игровой процесс. Также имеются претензии к высокой верификации аккаунта, что занимает время и требует предоставления множества документов.
Дополнительно, ряд пользователей сталкивается с ограничениями по геолокации, что создает трудности для доступа к сайту из некоторых стран. Некоторые считают, что условия по бонусам зависят от страны проживания, что также оставляет негативное впечатление.
Таким образом, казино Вавада имеет свои преимущества и недостатки. Важно учитывать мнение реальных пользователей при выборе этого заведения для игры, чтобы сделать осознанный шаг и максимально насладиться игровым процессом.
Ответ: Да, для обеспечения безопасности и предотвращения мошенничества пользователи должны пройти процедуру верификации, предоставив копии документов, удостоверяющих личность.
Ответ: Поддержка клиентов Вавада доступна через чат на сайте, электронную почту и горячую линию. Операторы готовы ответить на все вопросы и помочь решить любые проблемы.
Vavada Casino
Vavada скачать на телефон
Получай незабываемые эмоции в любой момент с приложением Vavada. Установи его на своё мобильное устройство и открывай доступ к множеству увлекательных игр, которые удовлетворят любой вкус. Непревзойдённые слоты, карточные игры и многое другое доступны буквально в один клик!
Присоединяйся к особым акциям и бонусам. Каждому новому пользователю дарят приветственный бонус, который увеличит твои шансы на выигрыш. Не упусти возможность заработать больше!
Поддержка 24/7 всегда готова ответить на вопросы и помочь решить любые проблемы. Мы заботимся о каждом игроке и создаем комфортные условия для игры.
Скачай Vavada на телефон и открой для себя мир захватывающего азарта прямо сейчас!
Как установить Vavada на Android и iOS без проблем?
Скачай приложение Vavada прямо с официального сайта. Для Android зайди в настройки безопасности и разреши установку из неизвестных источников. Затем открой загруженный файл и следуй инструкции для установки.
Для iOS открой App Store и в поиске введи “Vavada”. Установи приложение, подтвердив загрузку. Если приложение недоступно, воспользуйся ссылкой для загрузки на официальном сайте, следуя рекомендациям для установки на iOS.
Убедись, что твое устройство обновлено до последней версии операционной системы для стабильной работы приложения. По необходимости перезагрузи устройство после установки.
Теперь ты готов наслаждаться азартом и положительными эмоциями с Vavada. В случае проблем обратись в службу поддержки через приложение или сайт.
Обзор популярных игр Vavada для мобильного устройства
Если вы предпочитаете картовые игры, обратите внимание на “European Blackjack”. Быстрая игра с понятными правилами позволит вам насладиться азартом, не теряя времени. Удобные интерфейсы мобильного приложения делают процесс комфортным и приятным.
Для нетерпеливых любителей быстрых выигрышей подойдёт “Mega Moolah”. Джекпоты здесь могут достигать внушительных сумм, а геймплей легко адаптирован под мобильный формат.
Слот “Gonzo’s Quest” порадует фанатов квестов. Инновационная механика “лавин” сделает каждый раунд захватывающим, а ваши выигрыши могут существенно возрасти с помощью множителей.
Все эти игры доступны на Vavada, а зарегистрироваться можно по ссылке: регистрация vavada. Начните играть прямо сейчас и ощущайте азарт в любое время и в любом месте!
Безопасность и надежность: как защитить свои данные в Vavada
Используйте двухфакторную аутентификацию. Этот простой шаг добавляет дополнительный уровень безопасности, требуя не только пароль, но и временный код, отправленный на ваш телефон. Таким образом, даже если кто-то получит доступ к вашему паролю, он не сможет войти в аккаунт без второго кода.
Создавайте сложные пароли. Избегайте простых и предсказуемых комбинаций. Используйте буквы, цифры и специальные символы. Чем сложнее пароль, тем меньше шансов, что его угадать.
Регулярно обновляйте пароли. Задавайте правило менять пароли хотя бы раз в несколько месяцев. Это снижает риск доступа к вашему аккаунту в случае утечки данных на других сайтах.
Общайтесь через официальные каналы. При возникновении любых вопросов обращайтесь в службу поддержки Vavada только через их официальный сайт или приложение. Не доверяйте сообщениям от незнакомцев, которые могут выдавать себя за поддержку.
Проверяйте настройки конфиденциальности. Изучите доступные в приложении настройки и выберите, какую информацию вы хотите делиться с другими пользователями или сервисами. Это поможет контролировать ваши личные данные.
Следите за обновлениями приложения. Убедитесь, что у вас установлена последняя версия Vavada. Обновления часто содержат исправления безопасности, которые помогут защитить ваш аккаунт от уязвимостей.
Создайте резервные копии данных. Всегда полезно иметь резервные копии важных документов или информации, связанной с вашим аккаунтом. Это позволит вам восстановить данные в случае непредвиденных ситуаций.
Используйте безопасные сети. Избегайте подключения к общественным Wi-Fi для доступа к денежным операциям. Если возможно, используйте виртуальные частные сети (VPN) для дополнительной защиты ваших данных.
Соблюдая эти рекомендации, вы значительно повысите безопасность ваших данных в Vavada и сможете наслаждаться игрой без лишних волнений.
PlayFortuna Casino
Щедрые бонусы Play Fortuna для крупных выигрышей
Пополните счёт на сумму от 1 000 рублей и получите 100% бонус до 30 000 рублей! Это отличная возможность увеличить банкролл и попробовать свои силы в самых захватывающих играх.
Пригласите друзей и воспользуйтесь программой поощрений. За каждого приглашённого игрока вы получаете дополнительно до 5 000 рублей на свой баланс. Чем больше друзей, тем веселей игра!
Не упустите шанс воспользоваться акцией “Кэшбэк”, которая возвращает до 20% от ваших проигрышей. Это отличное подспорье для тех, кто стремится к победе!
Подписавшись на рассылку, вы первыми узнаете о новых бонусах и акциях. Каждая неделя дарит возможность дополнительных выигрышей с уникальными предложениями.
Присоединяйтесь к Play Fortuna и воспользуйтесь всеми выгодами, чтобы максимизировать свои шансы на успех!
Как получить максимальную выгоду от приветственного бонуса
Первым делом, внимательно изучите условия получения бонуса. Полное понимание требований к вейджеру гарантирует, что используете каждую копейку бонуса с максимальной выгодой.
Важно выбрать игры с высокой возвратностью для игроков (RTP). Ставьте на слоты и настольные игры с RTP выше 95%, чтобы увеличить шанс на выигрыш.
- Чтение правил: Каждый слот имеет уникальные правила. Ознакомьтесь с ними перед игрой.
- Пробуйте разные игры: Найдите свою удачную игру, экспериментируя с различными жанрами и механиками.
Определите сумму, которую готовы потратить, и установите лимиты. Это позволит вам более рационально подходить к ставкам.
Следите за акциями. Часто казино предлагает дополнительные бонусы, которые могут улучшить ваши шансы на выигрыш.
- Подписывайтесь на рассылки казино, чтобы не пропустить важные предложения.
- Участвуйте в турнирах, которые могут дать возможность получить дополнительные призы.
Напоминаем про тайминг. Используйте бонус в течение ограниченного времени для наилучших результатов. Проверьте сроки действия и возможности их продления.
Применяйте стратегии. Следите за своими победами и проигрышами, чтобы корректировать подход к игре.
Не забывайте о финансовом управлении. Разумное распределение банкролла поможет сохранить запас на длительную игровую сессию.
Типы бонусов и их влияние на игровые стратегии
Бонусы в казино могут значительно повлиять на ваши игровые стратегии. Рассмотрим наиболее распространенные типы бонусов и как их использовать для достижения лучших результатов.
Бонусы на депозит. Данные бонусы предлагают удвоение или даже утроение суммы вашего первого депозита. Рекомендуется играть в игры с высоким возвратом, чтобы максимизировать отдачу от вложенных средств. Если вы внесли 1000 рублей и получили бонус в 200%, это дает вам 3000 рублей на игру, что позволяет делать больше ставок и увеличивает шансы на выигрыш.
Бесплатные вращения. Этот тип бонуса позволяет использовать определенное количество вращений без риска потери своих средств. Используйте их для игры в слоты с высоким волатильностью, чтобы лучше управлять банкроллом и увеличить шансы на крупный выигрыш. Научитесь выбирать слоты с прогрессивными джекпотами, когда используете бесплатные спины.
Кэшбэк. Бонусы кэшбэка возвращают часть проигранной суммы, что позволяет минимизировать потери. Следует интегрировать кэшбэк в свою стратегию, чтобы оставаться в игре даже после неудачных сессий. Определите лимит по ставкам и следите за тем, чтобы использовать кэшбэк для повышения стабильности ваших игровых результатов.
Лояльностные программы. Участие в таких программах приносит дополнительные преимущества: накопление очков, доступ к эксклюзивным турнирам и более выгодным бонусам. Разрабатывайте свою стратегию таким образом, чтобы регулярно проходить через уровни лояльности, увеличивая свои шансы на получение крупных призов.
Каждый тип бонуса имеет свои особенности, и их правильное использование может значительно увеличить ваши шансы на успех. Анализируйте доступные предложения, чтобы максимально эффективно применять их в своих игровых планах.
Частые ошибки игроков при использовании бонусов и как их избежать
Не забывайте читать условия использования бонусов. Часто игроки игнорируют детали, что приводит к потере шансов на выигрыш. Ознакомьтесь с требованиями по ставкам и сроками действия бонуса. Это поможет избежать неприятных сюрпризов.
Планируйте свои ставки. Ошибкой будет ставить все бонусные средства сразу. Разделите банк на несколько частей и используйте их постепенно. Это улучшит шансы на успех и увеличит игровое время.
Учитывайте игры, в которых можно использовать бонусы. Не все игры приносят одинаковый процент вейджера. Используйте бонусы в играх, которые наиболее выгодны по условиям ставок, чтобы быстрее выполнить требования.
Не забывайте о лимитах. Максимальная ставка при использовании бонуса может меняться в зависимости от казино. Превышение лимита приводит к аннулированию выигрыша, поэтому следите за своими ставками.
Изучайте разные акции и специальные предложения. Бонусы разных казино могут отличаться. Например, в казино плейфортуна вы найдете щедрые предложения, которые следует учитывать при выборе стратегии игры.
Сообщайте о любых проблемах. Если что-то неясно или вы столкнулись с трудностями, связывайтесь с поддержкой. Быстрая реакция поможет вам устранить недопонимания и продолжить игру без потерь.
Vavada Casino
Отзывы vavada казино
Ищете надежное и безопасное онлайн-казино? Vavada предлагает широкий выбор игр, привлекательные бонусы и высокую степень защиты игроков. Мы собрали для вас самые важные отзывы от реальных пользователей, чтобы помочь вам сделать осознанный выбор.
Не упустите шанс заполучить эксклюзивные бонусы! Читайте наши материалы и принимайте лучшие решения с нашей помощью.
Как выявить достоверные отзывы о Vavada казино?
При поиске достоверных отзывов о Vavada казино важно учитывать несколько факторов. В первую очередь, следует обращать внимание на источники отзывов. Надежные площадки, такие как специализированные форумы и сайты с рейтингами казино, могут предоставлять более объективную информацию.
Также стоит оценивать качество самих отзывов. Достоверные мнения часто содержат конкретные детали об игровом процессе, выплатах и обслуживании клиентов. Однообразные и общие комментарии, как правило, могут указывать на их ненадежность.
Не забывайте и о дате публикации отзывов. Новые мнения могут отражать актуальные изменения в казино, тогда как старые отзывы могут быть устаревшими и уже не соответствовать действительности.
Сравнение отзывов с нескольких источников также поможет более объективно оценить ситуацию. Если одни и те же проблемы упоминаются многими пользователями, это может свидетельствовать о наличии реальных недостатков в работе казино.
И, конечно, проверяйте информацию через проверенные ресурсы. Например, можно посетить сайт вход в вавада, где представлены анализы и мнения геймеров о казино.
Что говорят игроки о бонусах и акциях Vavada казино?
Игроки отмечают, что Vavada казино предлагает разнообразные бонусы, которые делают игру более выгодной и интересной. Многие пользователей выделяют щедрые приветственные предложения, которые сразу же увеличивают начальный капитал для ставок. Это позволяет новым игрокам быстрее погрузиться в игровую атмосферу и испытать удачу.
Особую положительную реакцию вызывает система регулярных акций, таких как кэшбэки и турниры. Игроки ценят возможность получать дополнительные бонусы за активную игру. Кэшбэк, который предоставляется в зависимости от объема ставок, позволяет минимизировать риски и сохранять часть потерь. Участие в турнирах за крупные призы создает дополнительный азарт и стимул для игры.
В целом, игроки в Vavada казино отмечают, что бонусная система помогает максимизировать удовольствие от игры, предлагая дополнительные возможности для выигрыша и разнообразие в игровом процессе.
Какие аспекты безопасности и лицензирования обсуждают пользователи Vavada казино?
Пользователи Vavada казино активно обсуждают различные аспекты безопасности и лицензирования, которые влияют на их доверие к платформе. Включение мнений игроков может помочь новым участникам делать осознанный выбор. Основные вопросы, поднимаемые в отзывах:
- Лицензия и регулирование:
Многие пользователи акцентируют внимание на наличии лицензии у казино. Лицензия от авторитетного регулятора свидетельствует о законности деятельности и соблюдении стандартов. Игроки стараются выяснить, какая именно организация выдает лицензию и какие требования ею предъявляются.
- Безопасность личных данных:
Безопасность личных данных – ещё один важный аспект. Пользователи обсуждают, принимает ли казино меры для защиты информации, такие как шифрование данных и безопасные методы оплаты. Четкая политика конфиденциальности также положительно сказывается на доверии к платформе.
- Честность игр:
Обсуждаются также вопросы честности игровых процессов. Игроки заинтересованы в том, используют ли казино генераторы случайных чисел (ГСЧ) и как они контролируются. Надежные платформы предоставляют отчеты о независимых аудиторских проверках, что укрепляет доверие к их играм.
- Поддержка игроков:
Качество службы поддержки также играет значительную роль в восприятии безопасности. Пользователи делятся своим опытом взаимодействия с поддержкой, оценивая скорость ответа и качество помощи, что может повлиять на общий уровень уверенности в казино.
- Обратная связь от других игроков:
Наконец, общение и отзывы других пользователей создают ощущение сообщества. Честные мнения и рекомендации друзей или знакомых могут иметь весомое значение в выборе казино, особенно когда речь идет о финансовых вложениях.
В итоге, безопасность и лицензирование – это ключевые факторы, которые влияют на решение пользователей об игре в Vavada казино. Открытая дискуссия об этих аспектах помогает улучшить саму платформу и снизить риски для новых игроков.
| Codi de la solicitud | Número ident. personal | Estat de la sol·licitud |
| 2021AP103454XX | 73480340D | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103508RX | F35567371 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103537KE | CB018678 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103578YE | 47479446V | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103579GT | 20972881D | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP103596KG | P10819954 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103673VH | FP271593 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103686KG | EA6499316 | 67 – Denegat |
| 2021AP103736GC | Y8496498J | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103776KG | 118422877 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP103874DD | E43369440 | 67 – Denegat |
| 2021AP104133NZ | P0105105B | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104137HB | 39415713S | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP104181FH | XDC981943 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104284ZZ | 498983338 | 13 – Falta documentació |
| 2021AP104510TV | 72071057M | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104522CK | 41546874L | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104575GO | 77623377X | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104662HP | 39939571W | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104673WI | 39443489 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104715CK | Y7501554A | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP104947QK | 48075782D | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105002WE | 70921824J | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105028QW | 48754525E | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105109XK | X7614716Z | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105128RX | 49349524B | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105420UW | 71900496N | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP105462GO | 48022164 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105604WW | 47191169 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105793AM | NSPBLHC14 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105798EK | 47332188M | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105814ZZ | YB4782791 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105844CC | 77126929V | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105854DD | 47113650J | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105878DJ | 47418949X | 18 – Acceptació al màster i als CF |
| 2021AP105902FN | 77788368E | 18 – Acceptació al màster i als CF |
| 2021AP105913UG | 47998323Z | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105929HU | 43572426 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105931JL | 43577360L | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105958CI | 47751933T | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105978EK | 39479230 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105979MZ | 49328201 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105982NV | 39501892J | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP105983BN | 47979853J | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP106704YY | G26909763 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP106891PR | AT132139 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP106916JF | Y1569026 | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP107069ER | 45145071G | 13 – Falta documentació |
| 2021AP107126DZ | 49049804G | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP107283WI | F32000297 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP107314WW | C4CXPWXH4 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP107597UO | NRCJ2FKF3 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP107641JL | G29357257 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP107784HH | 48195172Y | 67 – Denegat |
| 2021AP108122CK | XDC331878 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108172HP | 47906555Q | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108486NJ | 21001071R | 13 – Falta documentació |
| 2021AP108653YK | 72361449 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108659KX | 47957408Q | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP108783CO | 49531614X | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108787WQ | 41559796 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108819IV | 42371792L | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP108828BH | 21768353A | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108841MO | 45433280 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108844FF | C4FNNKKH9 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108856OK | 48170661J | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108866PL | 72184166 | 13 – Falta documentació |
| 2021AP108870GI | Y3854341S | 13 – Falta documentació |
| 2021AP108874II | 41630239D | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108881QS | 41008083A | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108888HN | 53305870 | 17 – Acceptat al màster |
| 2021AP108889PC | 53835855 | 13 – Falta documentació |
| 2021AP108890IK | 31034550 | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP109263WI | 181259949 | 12 – Retingut Comissió |
| 2021AP109320XZ | X7585026V | 13 – Falta documentació |
| 2021AP109374EE | 48279456H | 13 – Falta documentació |
12 – Retingut Comissió=llista d’espera
En el marco del III Simposio Nacional y I Simposio Iberoamericano de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad el 20 de mayo a las 19.00h (hora de Brasília) se ofrece la actividad de divulgación:
Subjetividad: Aportes para el debate sobre aprendizaje y procesos de formación docente
Conferencista: Patricio López-Pismante (Universidad Autónoma de Chile, Talca, Chile)
Conferencista: Luciana de Oliveira Campolina (Centro Universitario de Brasilia – Brasil)
Coordinador: José Fernando P. Torres (Universidad Federal do Tocantins – Brasil)
(Live en español y portugués)
Acceso a través del canal YouTube del evento:
https://www.youtube.com/watch?v=cGPhkEEg3Kg
más información https://seqts2021.com/es
En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de postgrado MIPE y DIPE, la Dra. Frida Díaz Barriga Arceo de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) impartirá el seminario titulado:
“Dispositivos pedagógicos basados en la narrativa”
Fecha: 17, 18 y 19 de abril de 2018
Hora: 11.00h – 14.00h
Lugar: Aula 2209 de la Facultad de Psicología (Edificio Ponent), Campus Mundet, UB.
Objetivo
El objetivo general del seminario es, en el marco del estudio de la identidad narrativa, analizar una diversidad de dispositivos didácticos que permiten personalizar las trayectorias de aprendizaje y aprender en contextos formales e informales con la mediación de las tecnologías digitales.
Programa
Sesión 1. Construcción narrativa de la realidad.
- Pensamiento narrativo y construcción narrativa de la realidad.
- Estructura de la narrativa y triángulo de Freitag.
- Narrativa y dispositivos pedagógicos.
Texto base:
Díaz Barriga, F. (2018). Pensamiento narrativo y educación.Dispositivos pedagógicos basados en la narrativa (cap. 1, pp. 10-48). Libro inédito, se proporciona el texto en el seminario.
Textos complementarios:
Aguirre, R. (2012). Pensamiento narrativo y educación.Educere, 16, (53) 83-92.http://www.redalyc.org/pdf/356/35623538010.pdf
Bruner, J. (2004). Life as a narrative. Social Research, 71(3), 691-710.
https://ewasteschools.pbworks.com/f/Bruner_J_LifeAsNarrative.pdf
Gudmundsdottir, S. (1998). La naturaleza narrativa del saber pedagógico sobre los contenidos. En McEwan, H. & Egan, K. (Comps.). La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación (pp. 52-71). Buenos Aires: Amorrortu.
http://cep.edu.uy/documentos/2014/aprender/NARRATIVA_MC_EWAN_EGAN.pdf
Sesión 2. Exploración de la identidad narrativa mediante dispositivos pedagógicos.
- Enfoque biográfico-narrativo e identidad narrativa
- Construcción de relatos digitales personales (digital storytellying) (RDP)
- Incidentes críticos (IC)
Texto base:
Díaz Barriga, F. (2018). La narrativa autobiográfica: relatos digitales personales e incidentes críticos. Dispositivos pedagógicos basados en la narrativa (cap. 2, pp. 49-108). Libro inédito, se proporciona el texto en el seminario.
Textos complementarios:
Bilbao, G. y Monereo, C. (2011). Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio: propuestas para la formación permanente. Revista Electrónica de Investigación Educativa,13 (1), 135-151. http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-bilbaomonereo.html
Bolívar, A, & Domingo, J. (2006). La investigación biográfica y narrativa en Iberoamérica: Campos de desarrollo y estado actual. Forum: Qualitative Social Research, 7 (4), art. 12. http://jbposgrado.org/icuali/La%20investigacion%20biografica%20y%20narrativa%20en%20iberoamerica%20%20%20.pdf.
Domínguez, Y. A., Díaz Barriga, F. & Zárate, F. (2017). Relatos digitales personales con incidentes críticos narrados por estudiantes de posgrado en educación. Ponencia presentada en el Congreso Virtual Educa Colombia 2017, 20 pp. Bogotá, Colombia. ISBN 978-959-312-260-3. http://virtualeduca.info/CDISBN/Ponencias2017/AreaForo2/IES/VE17.1093.pdf
Flanagan J. (1954). The critical incident technique.Psychological Bulletin, 51 (4), 327-58.https://www.apa.org/pubs/databases/psycinfo/cit-article.pdf
Londoño-Monroy, G., & Rodríguez-Illera, J.L (Comps.). (2017). Relatos Digitales en Educación Formal y Social. Barcelona: Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual/ Observatori de l’Educació Digital. http://www.greav.net/descargas/Actas2016.pdf
Sesión 3. Exploración de la identidad narrativa mediante dispositivos pedagógicos.
- Exploración de los fondos de identidad mediante la multimetodología autobiográfica extendida.
- Dispositivos pedagógicos para la indagación de los fondos de identidad narrativa: estudios y experiencias.
- Construcción de un proyecto de fotovoz.
Texto base:
Esteban-Guitart, M. (2012). La multimetodología autobiográfica extendida (MAE). Una estrategia cualitativa para estudiar la identidad, los fondos de conocimiento y las formas de vida. Revista Electrónica de Metodología Aplicada, 17 (2), 51-64.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4107732.pdf
Textos complementarios:
Díaz Barriga, F., López, E. & Vázquez, V. I. (2018). Exploración de los fondos de identidad en estudiantes de posgrado a través de una adaptación de la multimetodología autobiográfica extendida (MAE). Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano, PTCEDH, 14 (1), 1-22. http://psicologia.udg.edu/PTCEDH/admin/publicacions/11.pdf
Doval, M., Martínez-Figueira, M. E., & Raposo, M. (2013).La voz de sus ojos: la participación de los escolares mediante Fotovoz. Revista de Investigación en Educación, 11 (3), 150-171. http://reined.webs.uvigo.es/index.php/reined/article/view/293/342
Poole (2017). Funds of knowledge 2.0: Towards digital Funds of Identity. Learning, Culture and Social Interaction, 13, 50-59. http://eprints.nottingham.ac.uk/47426/1/Funds%20of%20Knowledge%202.0%20preprint.pdf
Es necesario asistir al 80% de las 9 horas de sesiones presenciales para recibir el certificado de participación.
Primer període: del 2 d’abril a l’11 de maig de 2018. Resolució: 1 de juny aproximadament.
Segon període: del 14 de maig al 29 de juny de 2018. Resolució: 16 de juliol aproximadament.
Procés de preinscripció obert
Aquestes dates són aplicables a:
– Candidats a cursar el MIPE amb la finalitat d’obtenir el títol corresponent
– Candidats a cursar el DIPE que no compleixen, en tot o en part, amb el requisit d’haver cursat i aprovat prèviament 60 crèdits ECTS d’un màster oficial a la Universitat de Barcelona (UB)
– Candidats a cursar el DIPE que, havent cursat estudis de postgrau (Màsters oficials o no oficials en universitats espanyoles, de països de la UE o d’altres països), han de complementar la seva formació específica en psicologia de l’educació en el marc del MIPE.
El grup Aprenent x Educar organitza una conferència i tres tallers simultanis per aprendre i reflexionar sobre la coeducació, la sexualitat a les aules, la prevenció de violències masclistes o la transsexualitat infantil. L’activitat rep el nom de:
“Trenquem el silenci a les aules: educació sexual, gènere i coeducació”
Data: dimarts 20 de febrer
Hora: de 15.30 a 18.45h
Lloc: Campus Mundet (UB)
- Conferència sobre Coeducació (15:30h – 16:30h)
A càrrec de Marina Subirats, catedràtica de Sociologia, filòsofa, directora de l’Institut Català de la Dona, Regidora d’Educació, i nvestigadora sobre educació i gènere i autora de nombrosos articles i llibres. Es tractarà la coeducació, per tal d’establir una base del què aquest concepte implica i les seves aplicacions pràctiques en l’educació. Serà oberta a l’aforament màxim de l’espai (200 persones aproximadament).
Lloc: Aula Magna, Edifici del Teatre, Campus Mundet.
- Taller “Educar la sexualitat” (16:45h – 18:45h)
A càrrec d’Anna Salvia, psicòloga especialitzada en educació i salut sexual i reproductiva. Com podem fer un bon acompanyament de l’educació sexual en els nostres infants? Anna Salvia crearà un espai on reformular l’educació sexual que donem als infants i adolescents, i on es podran compartir informacions i experiències i obtenir recursos per acompanyar-los.
Lloc: Aula 1, entre el Palau de les Heures i l’Edifici del Teatre, Campus Mundet.
- Taller sobre “Transsexualitat infantil” (16:45h – 18:15h)
A càrrec de Rosa Almirall, ginecòloga i directora de l’àrea d’Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (ASSIR) de Barcelona. Acompanyada d’un home trans, Rosa Almirall tractarà els següents temes: Què és la transsexualitat? Com la percebem en l’àmbit social? Quina és la resposta de l’escola? Quin acompanyament educatiu podem oferir perquè es visqui des de la inclusió?
Lloc: Aula 1003, Edifici Migdia, Campus Mundet
- Taller sobre “Violència masclista a l’aula” (16:45h – 18:15h)
A càrrec d’Anna Carreras, formadora i coordinadora tècnica de l’associació CoeducAcció (cooperativa que treballa per la transformació educativa des d’una perspectiva de gènere). Es tractaran qüestions com Què és la violència? Com podem detectar-la i prevenir-la? Quins estereotips tenim que ens afecten a l’hora de tractar amb els infants? Com podem donar resposta a la violència masclista que sorgeix a l’aula?
Lloc: Aula 1301, Edifici Migdia, Campus Mundet
Es podrà assistir a la conferència i a un dels tres tallers.
El MIPE-DIPE en Linkedin
Os informamos de que recientemente hemos creado una página en Linkedin con la información del Postgrado, y un grupo llamado Comunidad MIPE-DIPE que pretende ser un punto de encuentro profesional entre alumnos, profesores y egresados tanto del máster como del doctorado. En este espacio se puede crear, retomar o mantener el contacto con los compañeros y compañeras que forman la Comunidad MIPE-DIPE, así como compartir empleos, becas y otras informaciones de interés.
- Para seguir a página del Postgrado en Linkedin, podéis dirigiros aquí y hacer clic en el botón “Seguir” justo debajo del nombre.
- Para uniros a la Comunidad MIPE-DIPE en Linkedin, podéis dirigiros aquí y hacer clic en el botón “Pide unirte” en el lateral derecho del grupo.
El MIPE-DIPE en Twitter
Aprovechamos también para recordar que el Postgrado MIPE-DIPE también tiene una cuenta en twitter, en la que se comparten noticias y eventos relacionados con la actividad del máster y del doctorado. Con el fin de poder difundir las diferentes actividades formativas (asignaturas, presentaciones de tesis, conferencias, etc.) os animamos a que compartáis vuestros tuits utilizando los hashtags #MIPE, #DIPE, #MipeDipe o bien etiquetando en el tuit a la cuenta @MipeDipe. Así, con la colaboración de los asistentes, podremos publicar información y/o fotografías de las actividades que ocurren en las cuatro universidades.
- Para seguir a la Comunidad MIPE-DIPE en Twitter, podéis dirigiros aquí y hacer clic en el botón “Seguir”.
En el marc de les activitats formatives organitzades per les comissions acadèmiques dels programes de postgrau MIPE i DIPE el Professor Javier González-Patiño de la Universitat Autónoma de Madrid impartirà el seminari titulat:
“La participación infantil en la transformación de sus espacios de aprendizaje: Democratizando la creación mediante un proyecto de fabricación digital en un fablab”
- Data: 7 novembre, 2016
- Horari: de 12:30 a 14h
- Lloc: Facultat d’Educació i Psicologia, Universitat de Girona
Inscripcions: A través de correu electrònic a Moisès Esteban Guitart moises.esteban@udg.edu amb les següents dades (nom i cognoms complets, DNI o passaport per a poder expedir els certificats). Les inscripcions es realitzen des del dilluns 24 octubre 2016 fins al dilluns 31 d’octubre del 2016.
Resum del seminari: Presentació del projecte d’investigació acció participativa “A petita escala” desenvolupat en un centre educatiu de Madrid amb alumnes de primària, que indaga en els processos de participació infantil en projectes de disseny i fabricació digital, transformació d’espais i experiències de aprenentatge. Entitats participants: Medialab Prado Madrid, Colegio Arcángel, Design for Change y Mediática. Durada, des de 2015-2017 (prorrogable). Investigadors principals: Javier González-Patiño (Mediática, UAM) i Sara San Gregorio (Medialab Prado).
Sobre el ponent: Javier González-Patiño és professor del departament de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Facultat de Formació del Professorat i Educació de la Universidad Autónoma de Madrid. Així mateix és fundador del col·lectiu Mediàtica, una proposta d’assessorament i transformació digital per a comunitats educatives que elabora projectes amb institucions o col·lectius (centres educatius, grups de recerca, empreses, etc.) perquè innovin en les seves pràctiques d’aprenentatge o de creació de coneixement , explorant i aprofitant les característiques de la cultura digital pròpia de la nostra societat connectada. És col·laborador habitual en Medialab Prado Madrid, espai d’investigació i difusió de projectes dedicats a la cultura digital pertanyent al Área de Gobierno de Cultura y Deportes del Ayuntamiento de Madrid.
Per al vostre coneixement i efectes us informem del CALENDARI I PROCEDIMENT de la Matrícula de Doctorat (EEES) del curs 2014/2015 (2n. Període).
CALENDARI: (2N. PERÍODE DE MATRÍCULA del Doctorat (EEES) del curs 2014/15)
• Dates: Del 17 de febrer al 17 de març de 2015 (Només Dilluns, Dimarts i Dijous)
• Horari: De 9.30 a 13.30h
• Lloc: Secretaria d’Estudiants i Docència Facultat de Psicologia
ALERTA!!!!: ALUMNAT QUE ES MATRICULA PER PRIMERA VEGADA (AMB ACCÉS AMB TITULACIONS ESTRANGERES): FINS AL 16 DE FEBRER DE 2015
PROCEDIMENT:
ALUMNAT QUE ES MATRICULA PER PRIMERA VEGADA (AMB ACCÉS AMB TITULACIONS ESPANYOLES)
Documentació a aportar:
• Imprès de matrícula degudament emplenat i signat pel doctorand/a i amb el vistiplau del coordinador del Doctorat.
• Document de Compromís signat pel coordinador/a del Doctorat, director/a de la tesi doctoral i doctorand/a.
• Fotocòpia DNI/NIE/Pasaport
• 2 Fotos (tamany carnet)
• Tota la resta de documentació segons els estudis previs cursats.
• Si s’escau, Credencial o Resolució d’obtenció de Beca (FI, APIF, FPU, ADR, etc).
ALUMNAT QUE ES MATRICULA PER PRIMERA VEGADA (AMB ACCÉS AMB TITULACIONS ESTRANGERES)
Documentació a aportar:
• Imprès de matrícula degudament emplenat i signat pel doctorand/a i amb el vistiplau del coordinador del Doctorat.
• Document de Compromís signat pel coordinador/a del Doctorat, director/a de la tesi doctoral i doctorand/a.
• Fotocòpia DNI/NIE/Pasaport
• 2 Fotos (tamany carnet)
• Tota la resta de documentació segons els estudis previs cursats.
DATA MÀXIMA DE MATRÍCULA: 16 DE FEBRER DE 2015
ALUMNAT QUE ES MATRICULA PER SEGONA VEGADA
Documentació a aportar:
• Imprès de matrícula degudament emplenat i signat pel doctorand/a.
• Resolució de l’Admissió del Projecte de Tesi Doctoral (Pla de Recerca)
• Si s’escau, Credencial o Resolució d’obtenció de Beca (FI, APIF, FPU, ADR, etc).
Observacions: Recordeu que, d’acord amb la Normativa de Doctorat (EEES) de la UB, l’admissió del projecte de tesi doctoral s’ha tingut que fer en el mateix curs acadèmic en el qual s’hagi realitzat la primera matrícula del doctorat.
ALUMNAT QUE ES MATRÍCULA PER TERCERA O MÉS VEGADES
Documentació a aportar:
• Imprès de matrícula degudament emplenat i signat pel doctorand/a.
• Informe de seguiment anual d’elaboració de la tesi doctoral. (l’informe s’ha tingut que fer entre el 1/10/2013 al 30/9/2014).
• Si s’escau, Credencial o Resolució d’obtenció de Beca (FI, APIF, FPU, ADR, etc).
La matrícula del curs 2014/15 no es podrà fer si, en el moment de formalitzar la matrícula, el doctorand/a no aporta a la Secretaria d’Estudiants i Docència de la Facultat de Psicologia la documentació abans esmentada, atès que l’aplicació informàtica de la UB que gestiona la matrícula i els expedients dels doctorats EEES, ens exigeix introduir les dades indicades.
==================================
Informació, imprés de sol•licitud de matrícula, documentació a aportar, etc. es pot obtenir a les pàgines web següents:
http://www.ub.edu/escola_doctorat/ca
http://www.ub.edu/psicologia/ca/informacio-general/doctorat-adaptat-a-l-espai-europeu-d-educacio-superior-eees
Preus de Matrícula, curs 2014/2015
• Accés al Doctorat EEES mitjançant Màster Universitari : 542,04.-€
• Accés al Doctorat EEES mitjançant DEA: 261,93.-€
Apreciados/as doctorandos/as:
El pasado mes de julio recibimos la resolución de verificación del programa de doctorado en Psicología de la Educación que realizamos conjuntamente la Universidad de Barcelona, la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de Girona y la Universidad Ramon Llull.
La verificación, que supone sin duda un espaldarazo al programa, nos obliga sin embargo a introducir algunos cambios, especialmente en lo que concierne al proceso de inscripción y seguimiento del proyecto de tesis doctoral y a la exigencia de que los estudiantes inscritos en el programa realicen y acrediten su participación en un determinado tipo de actividades formativas. Con el fin de informar de estos cambios, resolver las dudas que os puedan plantear y tener un intercambio de opiniones sobre el programa, os convocamos a una reunión.
Fecha y hora: 10 de diciembre de 2014, 12:30h.
Lugar: Salón de Grados de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (Campus Mundet)
Cordialmente,
César Coll. Coordinador general y Presidente de la Comisión Académica del programa de doctorado conjunto en Psicología de la Educación – DIPE
Eduard Martí, coordinador en la UB del programa de doctorado conjunto en Psicología de la Educación – DIPE
Carles Monereo, coordinador en la UAB del programa de doctorado conjunto en Psicología de la Educación – DIPE
Moises Esteban, coordinador en la UdG del programa de doctorado conjunto en Psicología de la Educación – DIPE
Montserrat Castelló, coordinadora en la URL del programa de doctorado conjunto en Psicología de la Educación – DIPE
En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de postgrado MIPE y DIPE, la profesora M. J. Hernández Serrano de la Universidad de Salamanca impartirá el taller titulado “Búsqueda de información en redes”.
Fecha: 15 de diciembre de 2014
Horario: 9.30h a 13.30h
Lugar: UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA. Edifici: B – Fac. Ciències Socials i Lletres. Aula 506 (Aules informàtiques).
Objetivo General
El objetivo general de esta sesión sobre “Búsqueda de información en Internet”, es demostrar que el empleo eficaz de la información procedente de Internet es una competencia esencial que requiere un enfoque estratégico, además de conocimientos específicos sobre dónde y cómo acceder y usar la información online.
Dado el carácter práctico de las sesiones, formato taller, se ha dado un enfoque práctico, con ejercicios y actividades prácticas que permitan conocer y valorar algunos recursos relevantes para el trabajo de investigación (Tesis, TFM).
Los resultados de aprendizaje que se pretenden alcanzar son:
– Que el alumnado sea capaz de buscar información en distintas redes (Internet, Web Invisible y Bases de Datos Académicas).
– Que el alumno sea capaz de buscar y seleccionar información de manera planificada, secuenciada y organizada, generando su propia estrategia personal.
– Que el alumno sea capaz de citar correctamente las fuentes informativas, empleando normativas internacionales, y respetando los criterios de propiedad intelectual.
Contenidos
BLOQUE 1. CONOCIMIENTO Y USO DE LAS REDES DE INFORMACIÓN
1.1. El acceso a Bases de datos públicas y privadas (SSCI, Scopus)
1.2.Bases de datos especiales. Repositorios y recopiladores
BLOQUE 2. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE BÚSQUEDA
2.1. Herramientas: Motores, Índices y Meta-buscadores
2.2. Técnicas: Operadores, Limitadores y Búsqueda Avanzada
BLOQUE 3. PLAN DE BÚSQUEDA Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
3.1. Cómo preparar la búsqueda y selección de la información
3.2. Criterios de uso de la información.
3.2.1. Citar y Publicar.
3.2.2. El plagio y la propiedad intelectual.
3.3. Variables individuales en el Proceso de Búsqueda
3.3.1. El estilo de aprendizaje y su influencia en el proceso de búsqueda.
Referencias sobre programas y tutoriales para enseñar como buscar en Internet de forma efectiva:
• Conducting Research on the Internet http://www.internettutorials.net/research.html
• Finding Information on the Internet: A TUTORIAL UC Berkeley – Teaching Library Internet Workshopshttp://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/FindInfo.html
• Monereo, C. y Fuentes, M. (2005). Orientaciones para la enseñanza de la búsqueda de información en Internet. En MONEREO, C. (coord.) Internet y competencias básicas: aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender. Barcelona, Graó. Pp. 36-49.
• Henry, L. A. (2006, April). SEARCHing for an Answer: The Critical Role of New Literacies While Reading on the Internet. The Reading Teacher, 59(7), 614–627.
• Hernández Serrano, M. J. (2009). Estrategias de búsqueda de información para la generación de conocimiento en la Red. Tesis Doctoral. Universidad de Salamanca.
Acceso a recursos:
Generador de palabras clave: en la actualidad los buscadores más utilizados nos ofrecen sugerencias de términos. Concretamente Google ha desarrollado una herramienta para conocer el volumen de una búsqueda y los términos relacionados. https://adwords.google.es/select/KeywordToolExternal
Alertas por correo: Google Alerts http://www.google.com/alerts
Libros y Artículos académicos: Google Books http://books.google.es Google Scholar http://scholar.google.es
Bases de datos http://www.accesowok.fecyt.es http://www.micinn.es/teseo/login.jsp https://www.educacion.es/teseohttp://gredos.usal.es http://www.recolecta.net/buscador/ http://www.tdr.cesca.es/ http://dialnet.unirioja.es
Gestores bibliográficos
Gestor bibliográfico: RefWorks http://www.refworks.com/es/ – Servicio de gestión de referencias bibliográficas (Manual: http://sabus.usal.es/pdf/manual_ref.pdf ) http://www.zotero.org/support/es/guia_rapida_de_inicio
http://www.citationmachine.net para crear citas en formato APA de distintas fuentes paso a paso Otros
Documentos de interés:
– Documento sobre sinónimos útiles. Baiget (2008)
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/documentos/sinonimos.doc – Normalización de firmas.http://www.revistacomunicar.com/normas/04-normalizacion-autores-fecyt.pdf
En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de postgrado MIPE y DIPE, el profesor Diego Aníbal Restrepo Quevedo de la Universidad de Caldas (Manizales, Colombia) presentará su investigación doctoral en proceso titulada Intercreatividad en potencia: diseño de ambientes virtuales de aprendizaje potenciadores de participaciones creativa. Este trabajo explora modelos de interacción que potencian la creatividad en los miembros de comunidades práctica mediadas por las TIC, convirtiéndolos así en gestores de conocimiento de valor para su comunidad.
La charla de duración aproximada de una hora recorrerá los siguientes temas:
1.- Presentación general de la investigación
2.- Aproximaciones teóricas hacia una epistemología de la intercreatividad
3.- El diseño multimodal como forma de participaciones creativas
4.- Apuntes sobre metodología de la intercreatividad (método de estudio)
5.- Comentarios y preguntas de los asistentes
Lugar: aula 2209, 2º piso de la facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet).
Fecha y hora: Jueves día 11 de diciembre a las 12h.
Diego Aníbal Restrepo Quevedo (d.restrepo@c14studio.com) es diseñador gráfico, especialista en creación multimedia, candidato a doctor en diseño y creación (Universidad de Caldas – Manizales); docente e investigador universitario en diseño/programación gráfica multimedia y diseño/programación para videojuegos; director de proyectos de investigación dentro de las líneas de diseño para la cognición y gestión y trasmisión de conocimiento. En la última década se ha concentrado en temas que se relacionan con las implicaciones del diseño en los sistemas enseñanza-aprendizaje mediados por tecnología.
En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de postgrado MIPE y DIPE, los profesores David Leiva y Rumen Manolov del Dept. Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universitat de Barcelona.
Este curso se ha pensado como un taller de tipo práctico en el que se introducirá a los participantes en el uso de un software estadístico de libre distribución muy potente: el programa R. Puesto que se trata de un lenguaje de programación y su aprendizaje puede resultar costoso, se utilizará un paquete de R que proporciona una interfaz gráfica (menús, ventanas, botones…) similar a la de otros programas como SPSS: el paquete R-Commander. A lo largo de las sesiones se capacitará a los participantes a ser autónomos en aquellas técnicas relacionadas con la descripción y la inferencia estadística. Dado el carácter eminentemente práctico del curso, éste se realizará con el uso de ordenadores.
Días lunes 24, martes 25, viernes 28 de noviembre y 12 de diciembre de 11 a 14h. Facultad de Psicología. Universitat de Barcelona. Edificio Ponent. Campus Mundet.
24 y 25 de noviembre y 12 de diciembre: aula 1308 (aula de ordenadores)
28 de noviembre: biblioteca del Dpto. de Metodología (aula sin ordenadores, cada asistente (o por parejas) deben traer su propio ordenador).
Se recomienda que los asistentes traigan su propio ordenador también el primer día para instalar R y R-Commander.
Los interesados deben inscribirse al taller enviando un mensaje al correo: seguimientomipedipe@gmail.com antes del próximo viernes día 21 de noviembre.
Programa del curso:
1. Introducción a R y R-Commander
- Instalación y ejecución de R y R-Commander
- Primeros pasos con R-Commander
2. Análisis de datos cualitativos con R-Commander
- Estadística descriptiva
- Inferencia estadística
- Modelos de regresión con datos cualitativos
3. Análisis de datos cuantitativos con R-Commander
- Estadística descriptiva
- Inferencia estadística
- Modelos de regresión con datos cuantitativos
Requisitos:
El curso está dirigido a estudiantes de máster y doctorado que quieran refrescar conceptos de estadística y aprender el manejo de un programa informático para realizar sus análisis estadísticos.
Bibliografía:
Fox, J., y Bouchet-Valat, M. (2014). Getting started with the R-Commander. Disponible en:http://socserv.socsci.mcmaster.ca/jfox/Misc/Rcmdr/Getting-Started-with-the-Rcmdr.pdf.
Peró, M., Leiva, D., Guàrdia, J., y Solanas, A. (Eds.) (2012). Estadística aplicada a las ciencias sociales mediante R y R-Commander. Madrid: Garceta.
Verzani, J. (2014). Using R for Introductory Statistics (2nd. Ed.). Boca Raton, FL: Chapman & Hall/CRC.
Verzani, J. (2014). Using R for Introductory Statistics (2nd. Ed.). Boca Raton, FL: Chapman & Hall/CRC.
En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de postgrado MIPE y DIPE, el Dr. Carlos Eduardo Vasco impartirá el taller/seminario “Interacciones entre la psicología evolutiva y la didáctica de las matemáticas desde Piaget y Vygotsky hasta la actualidad” el próximo martes 4 de noviembre en el aula P09 de la facultad de Psicología de la Universitat Autònoma de Barcelona (Bellaterra) de 10 a 13h.
Preincripción: hasta el 31 de octubre enviando un mensaje al correu electrónico: dehisi@uab.cat
Carlos Eduardo Vasco es licenciado en Filosofía y Letras en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Master of Science en física teórica, y Ph.D. en matemáticas en la Universidad de Saint Louis, Missouri, EE.UU. A lo largo de su trayectoria académica ha impartido docencia universitaria en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia, en la Pontificia Universidad Javeriana y en la Universidad del Valle en Cali, en donde ahora coordina la línea de didáctica de las matemáticas en el programa de Doctorado en Educación.
La Universidad de Harvard lo nombró “Distinguished Schumann Fellow and Lecturer in Education”, dónde dirigió varios seminarios sobre filosofía y didáctica de las matemáticas. Ha colaborando en varios proyectos con el Dr. David N. Perkins. El Dr. Vasco fue asesor del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, participó en la elaboración de los
programas de matemáticas de la renovación curricular. Su contribución principal fue el desarrollo de un marco teórico general para el currículo de las matemáticas escolares, basado en su propia versión de la teoría general de sistemas y los avances de la ciencia cognitiva. Es miembro de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y
Naturales y de la Sociedad Colombiana de Matemáticas, y es co-editor de la revista Educational Studies of Mathematics (Dordrecht, Kluwer).
En el marc de les activitats del MIPE, el proper 2 de maig a les 12:30h. a la sala de graus de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona, Campus Mundet, se celebrarà la conferencia col·loqui impartida pel Dr. Ernesto Panadero que porta per títol
“Autorregulación como autoevaluación: uso y mal uso de las estrategias de aprendizaje”
Ernesto Panadero és Doctor en Psicologia per la Universitat Autònoma de Madrid amb la tesi “”Desarrollo psicológico, aprendizaje y educación: perspectivas contemporáneas”, dirigida pel Dr. Jesús Alonso-Tàpia. Investigador postdoctoral finançat pel programa Aliança 4 en l’actualitat desenvolupa la seva investigació dins del grup SINTE, Universitat Autònoma de Barcelona, i és coordinador JURI del grup d’interès Assessment & evaluation (EARLI).